5年级语文知识树.pptVIP

绘制知识树 把握新教材;;★说《课标》学段要求、教材结构 ★说读写训练点及教学策略 ★说考试及应对策略 ★说综合教学（认识能力与语言表达能力的综合）： 认识能力 ●抓观察能力的培养 （顺序、细致） ●抓思维能力的培养 形象思维：重点是想象能力 抽象思维：分析概括能力 ;导语 ;横向发展 小学语文教学从一年级开始，教材的编排就从听、说、读、写四个点设计，使学生听说读写四种能力同时起步，多元发展，这四个点构成了小学生语文学习的横向序列 。 每一个点又要注意知识、能力、态度的整合，使学生语文能力的发展走立体化道路 。 纵向发展 小学语文教学从低段起步到中段到高段，各段的教学目标呈螺旋上升发展。从汉语拼音开始，到字、词、句、段、篇，走着一个由浅入深，由低到高，由简单到复杂的渐进过程。在这个螺旋式上升的过程中，我们始终在遵守着循序渐进的原则 。比如，从汉字的螺旋上升到词语，从词语的教学上升到句。依此类推，纵向才能竖起来，语文素养的高度和深度才能真正建构起来。 ;;;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（一） 多 音 字;（二）词语 1、近义词 好奇－惊奇　快乐－高兴　喜爱－喜欢　居然－竟然　鼓舞－鼓励 肯定－一定　严寒－寒冷　本来－原来　可惜－惋惜　突然－忽然 立刻－立即　常常－经常　恐怕－估计　漂亮－美丽　特别－非常 依然－仍然　渐惭－慢慢　留意－留心　凉爽－凉快　适宜－适合 大致－大概　辨认－辨别　推测－推想　超常－特殊　清闲－悠闲 拜访－访问　敬重－尊敬　辽阔－广阔　茂盛－繁盛 节省－节约; 宝贵－可贵 才能－才干 瑰丽－美丽　 庞大－巨大 　 栖息－休息 诱人－迷人 谦虚－虚心 恼怒－发怒 　 懦弱－软弱　 理会－理睬 欣赏－观赏 别致－新颖 抱怨－埋怨　 热烈－激烈　 镇定－镇静 依次－顺次 诚挚－真诚 宽裕－富裕　 盼望－期望　 调皮－顽皮 感谢－感激 快速－迅速 认真－专心 连续－继续　 垂头丧气－无精打彩 绚丽多彩－五彩缤纷　 不假思索－毫不犹豫　 确确实实－的的确确　 葱葱茏茏－郁郁葱葱　;2、反义词 洁白－乌黑 粗壮－纤弱 张开－合拢 喜爱－讨厌 诚实－虚假 严寒－酷暑 仔细－马虎 经常－偶尔 失信－守信 特别－普通 简单－复杂 减轻－加重 粗心－细心 炎热－寒冷 干燥－潮湿 浪费－节约 上升－下降 黑暗－光明 容易－困难 坚固－松软 富饶－贫困 茂密－稀疏 高大－细小 谦虚－骄傲 懦弱－坚强;犹豫－果断 忧郁－快活 危险－安全 成功－失败 迅速－缓慢 给予－索取 宽裕－贫穷 调皮－乖巧 喜欢－讨厌 增加－减少 繁忙－清闲 熟悉－陌生 骄傲－谦虚 丑陋－美丽 华丽－朴素 繁华－荒凉 嫩－老 淡－浓 重－轻 清－浊 肥－瘦 没精打彩－神采奕奕 垂头丧气－兴高采烈;3、四字词语 绚丽多彩 一本正经 引人注目 白发苍苍 随风飘动 惹人注意 缕缕炊烟 满载而归 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚 严严实实 转来转去 凌空飞舞 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 地质学家 五彩缤纷 争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 欣然怒放 含笑一现 千里迢迢 准确无误 远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 确确实实 奔流不息 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 植物学家 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 小题大做 双龙戏珠 风景优美 挤来挤去 物产丰富 五光十色 瑰丽无比;高低不平 各种各样 颜色不一 千奇百怪 四脚朝天 祖祖辈辈 飘飘摇摇 葱葱笼笼 密密层层