五年级二学期《新世纪英语》各版块基本要求与发展要求.pptVIP

五年级第二学期《新世纪英语》各版块的基本要求与发展要求;一、Wonderland;二、Farmland ;（二）发展目标 能将本单元的主要句型与相关句型进行比较操练，加深对句子的结构与时态的理解。 能根据老师创设的情景，在课堂内进行对话练习。 每一个单元都有两种不同的时态进行比较。 Unit 1 ：一般将来时态与一般现在时非第三人称单数形式。 Unit 2：现在进行时与将来时态进行比较。 Unit 3：一般现在时的的第三人称形式与情态动词进行比较。 Unit 4：将来时态中的重点It will be…与一般现在时态的第三人称单数形式进行比较。 Unit 5：现在进行时态与非第三人称单数形式（一般现在时态）进行比较。 Unit 6：There be 与一般过去时态进行比较。 Unit 7：现在进行时态与将来时态进行比较。 Unit 8：I’d like to do sth=I want to do sth 与情态动词may进行比较。 Unit 9：一般现在时态与情态动词can、must 进行比较。 Unit 10：It will be something 与过去时态进行比较，也就是拓展到过去时态与将来时态进行比较。;三、Grand Theatre;四、Language lab;五、Disneyland;六、Music Box ;New Century Primary English 5B;Unit 1 What do you want to be?;Unit 1 What do you want to be?;2. Do you have a wish? What’s your wish? 从谈论自己的愿望开始进入本课的主课题 What do you want to be in the future? 根据学生不同的回答教师适当加以点拨，引出本课的重点短语，并应用到所要表达的个人理想中．;Wonderland教学建议：;3. What must you do now if you want to be a teacher?;Unit 2 Jenny’s birthday;教学建议：;Grand Theatre 教学建议：;Unit 3 A Lovely Musical Instrument;Wonderland and Farmland教学建议：;3. Talk about the hobbies. What’s your hobby? What do you like to learn? 从轻松的交流中习得语言。;2. 阅读课文，完成Sandy要交的表格。然后根据表格提问和回答。 3. 重点学习表达自己愿望的句型：would like to… I think… 4. 引导学生对于他人的爱好发表评论。;Unit 4 A What Makes the Weather?;Wonderland and Farmland教学建议：;;How does the rain form? How do the clouds form? And how do raindrops form? How do we get a sunny day? What does the sun give us? What makes rain? 从这些问题的答案中选择主要的短语记录在黑板上，为下一步的复述???准备。短语的提示加上直观的媒体，能帮助学生记住抽象的内容。 然后再阅读课文。;Unit 5 School in Shanghai; 本单元的教学内容是关于学校生活的，与学生的实际生活相联系，学生有话可讲，在介绍自己学校的基础上，了解一些不同地区、不同国家的学校，丰富学生的语言，了解不同背景下的校园文化。;Grand Theatre教学建议：;;谢 谢