高中地理2.1冷热不均引起大气运动导学案2新人教版必修1.docVIP

PAGE  PAGE 7 高中地理 2.1 冷热不均引起大气运动导学案2 新人教版必修1 一、学习目标： 1.知识与技能：运用图示解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向和风力的具体影响；能够在等压图上确定水平气压梯度力的大小。 2.过程与方法：对大气水平运动的理解要建立在运用原理示意图的逻辑推导上，本课时依然强调培养学生的逻辑思维能力，并强调把原理同具体地理现象结合起来，在实际中增进认识，培养能力。 3.情感、态度与价值观：在明确大气运动基本原理的同时使学生认识到大气运动与人们生活、生产的关系，感受地理学科的实用性。 二、重难点： 1.重点：说出影响大气水平运动的三个力的作用；在等压线图上判断某点的风向；结合等压线疏密程度判断两地风力大小。 2.难点：在等压线图上画出某地的风向。 三、课前预习： 四、预习思考： 据“北半球近地面风向示意图”，分析回答。 a b 乙地 d c 1005(hPa) 甲地 (1)名称a: ;b ;c ;d . (2)a力指向与等压线之间呈现什么关系？ ；其方向由 指向 。 （3）若无d，只受a、c影响，b最终将与 平行。 （4）在实际大气中，b与等压线之间 。 1000 五、教学要点： 1．气压梯度和水平气压梯度力 地面受热不均，热的地方空气膨胀上升，冷的地方空气冷却收缩下沉，这种空气的垂直运动，使同一水平面上产生了气压差异。单位距离间的气压差叫做气压梯度。一旦产生气压梯度，就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 注意：①水平气压梯度力有三个特点：一是由高压指向低压；二是垂直于等压线；三是其大小与水平气压梯度(单位距离间的气压差异)成正比。 ②在等压线分布图上，等压线密集，单位距离间的气压差异大，水平气压梯度力大；等压线稀疏，单位距离间的气压差异小，水平气压梯度力小。 2．高空大气中的风向 高空大气中的风向，是水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行(如右图)。 六、课堂小结： 七、成果检???： 一、单项选择题 1.图中的四幅等压线分布图中(比例尺相同)，①②③④四地风力由大到小排序正确的是(　　) A．①＞②＞③＞④ B．①＞③＞④＞② C．①＞②＞④＞③ D．③＞④＞②＞① 读下图，判断2～3题。 2．图中正确指示北半球近地面风向的是(　　) A．A　　　B．B　　　C．C　　　D．D 3．从图示来看(　　) A．水平气压梯度力不能影响风速 B．地转偏向力只改变风的速度 C．高空大气运动受摩擦力作用不明显 D．摩擦力只影响风速，不影响风向 下图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN， M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答4～6题。 4．若此图表示北半球，PMPN，则O点风向为(　　) A．⑥或⑦ B．②或⑥ C．④或⑧ D．③或④ 5．若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向为(　　) A．③或④ B．②或⑧ C．③或⑦ D．⑥或⑦ 6．近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向(　　) A．与空气运动方向成180°角 B．与空气运动方向成90°角 C．与气压梯度力方向成90°角 D．与气压梯度力方向成180°角 7．如下图所示，A点吹正南风，下列说明正确的是(　　) A．这是高空等压线分布图 B．乙地低气压 C．图示地区在南半球 D．甲地气流上升 二、综合题 读下面“近地面风形成图”回答下列问题。 (1)产生大气水平运动的原动力是__________ (字母)，该力的方向是_________________。 (2)该图是__________(南、北)半球的空气运动示意 图，判断理由是__________________。 (3)从图中可见，稳定风向中空气质点的受力情况是_____________________________。 (4)F1、F2、F3对风速有明显影响的是__________，只影响风向而不影响风速的是__________。 (5)实际大气中，α角随海拔高度的增加而____________，在相同气压条件下，陆地表面α比海洋__________(大或小)。 【能力提升】 1．读“等压线图2-8”，回答下列问题。 图2-8 （1）A、B两地的气压____________高，判断理由________________________。 （2）