7下课内知识总复习[词语音、形、义].pptVIP

七年级(下)课内知识（字词音、形、义）复习;1.《从百草园到三味书屋》 攒 拗 确凿 菜畦 桑葚 轻捷 蟋 蟀 臃 肿 脑髓 相宜 书塾 博学 蝉蜕; 人迹罕至 人声鼎沸 油蛉 斑蝥 珊 瑚 敛 秕谷 和蔼 倜 傥 盔甲 淋漓 东方朔 宿儒;语境解词;第1课;主题分析;典型段例;第二，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。这与下文写到冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者的构思的精巧。 第三，层次井然，条理分明。先用两个“不必说……”写百草园的整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物，这又是一种顺序。这几种顺序使写景活泼多姿。体现了作者对大自然无限的热爱。;2.《爸爸的花儿落了》 肿 胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 掸子 玉簪花 栅栏 徘 徊 襟;语境解词;爸爸的花落了;题解;主题分析;3.《丑小鸭》 丑陋 讪笑 嫉妒 木屐 吐绶鸡 来势汹汹 沼 泽 铰链 篱笆;语境解词;蛋壳里 由鸭妈妈 孵出;主题分析;4.《诗两首》 瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋 伫立;语境解词;作家作品;假如生活欺骗了你;主题分析;5.《伤仲永》 环谒 泯 扳;叙;;;;; 未尝识书具（书写工具） 即书诗四句（写） 得鱼腹中书（字条） 其诗以养父母、收族为意 （主旨，中心思想） 意暇甚（神情、神态） 意将隧入……（打算）;;;6.《黄河颂》 巅 澎 湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环 劈;语境解词;;主题分析;7.《最后一课》 郝 叟 哽 咽 懊 悔 祈 祷;语境解词;作家作品;;主题分析;8.《艰难的国运与雄壮的国民》 逼狭 崎 岖 阻抑 险峻 一泻 千里 回环曲折 亦复如是 绝壁断崖;语境解词;主题分析;9.《土地的誓言》 炽痛 嗥鸣 斑斓 怪诞 亘古 田垄 蚱 蜢 污秽;语境解词;;主题分析;10.《木兰诗》 机杼 鞍 鞯 胡骑 辔头 啾啾 金柝;作家作品;;通假字;词类活用;文言实词; 安能辨我是雄雌 安 （怎么，哪） 衣食所安，弗敢专也（养） 东市买骏马（集市） 市 愿为市鞍马（买） ;;文言虚词;古今异义;主题分析;朔气传金柝，寒光照铁衣;将军百战死，壮士十年归;11.《邓稼先》 宰割 筹划 彷徨 仰慕 署名 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知; 马革裹尸 殷红 热泪盈眶 鞠躬尽瘁，死而后已 不懈 兽铤亡群 无垠;语境解词;锋芒毕露：比喻显露出来的才华。 妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。 蓬断草枯：蓬草断了，草苦干了，形容极荒凉。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 挚友：亲密的朋友。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。;;主题分析;12.《闻一多先生的说和做》 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 ; 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛;语境解词;作家作品;;主题分析;13.《音乐巨人贝多芬》 重 荷 愁苦 深邃 巴望 喧 嚣 锁闭 磐石 惹人注目 门槛 杂乱无章 不见天日 捏弄;语境解词;贝多芬（1770——1827）德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》;;主题分析;14.《福楼拜家的星期天》 博学多识 一拍即合