中考语文复习课课例.docVIP

中考语文现代文阅读复习课课例 这课是我从语文实践的角度对提高中考复习课效率的一次有效尝试。现代文阅读一直是中考的重点，所涉及的分值也很高。对文段的准确把握是提高现代文阅读成效的关键。我将“现代文大意概括”作为了中考复习的一个专题。希望通过这课的复习，使学生能明白文段大意概括的这一考点的要求，能使用语句摘录法、要点归纳法、层意合并法等方法概括文段的大意。 【教学过程】 一、了解考试题型 列举历年来中考考题，让学生了解考点会有哪些题型。 1、 本文介绍了昆虫与音乐的关系，如果将第②段内容概括为 “昆虫自身能产生音乐”，那么，第③段内容应怎样概括？ （概括文字不超过15个）（ 2003年 ） 2、用几个词语简要地概括作者对瑞士和瑞士人的基本态度。（2005年） 3、读完本文，请你用一句??概括宜昌的风格。（2006年） 4、请你根据第③段相关内容，说说什么叫“震级”。（2008年） 二、明确答题的要求 能准确简洁概括文章的主要内容。其中“准确、简洁”这两个词语是答题要求的具体体现。“简洁”指的是：表述简明扼要，没有多余的话。“准确”指的是：1、概括符合文段内容，表意没有偏差或虚构。2、概括完整，没有重要信息的遗漏。 三、列举学生的错误 此环节的主要目的是在明确考点要求的前提下，让学生了解到自己常犯的错误有哪些，使后面的复习环节更有目标性。 （1）错例一 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 正确的概括是：我国的石拱桥有悠久的历史。错误的概括是：石拱桥有悠久的历史。这个答案错误在于：概括不能正确的反映文段内容。 （2）错例二 弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”（北京市2008年中考题文段） 正确概括是：母亲要我回去接弟弟上学，我拒绝了。错误的概括是：母亲要我回去接弟弟上学。这个答案错误在于：不能完整的概括文段的重要信息。 四、介绍文段概括的方法 方法一：语句摘录法 通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。 例（1）： 人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域……人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。（宜昌市2006年中考题文段） 这段文字可以摘录的语句是：人类文明的起源就是从江河开始的。作为本段的中心句，该句在文段开篇起到了总领全段的作用。 例（2）： 由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。 “生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。②从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷岛的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁殖的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。（《生物入侵者》） 这段文字，可以摘录的语句是：“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种多样性构成极大威胁。”这句话不仅可以概括文段的主要内容，还起到了承上启下的作用，由此可见，中心句有时是以过渡句的面目出现的。 方法二：要点归纳法 把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。 示例 ：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一并钢叉，向一匹猹尽力刺去．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（《故乡》） 能揭示文段主要内容的词语或句子有：闰土；瓜地；刺猹；深蓝的天中挂着一轮金黄的圆月。结合文段内容，本段内容可以概括为：闰土月下瓜地刺猹。