高中地理3.2大规模的海水运动（第1课时）2学案新人教版必修1.doc.docVIP

PAGE  PAGE 4 课 题3.2大规模的海水运动（第2课时） 学习目标归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式 举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 教学重、难点重点：洋流对地理环境的影响 难点：洋流对地理环境的影响使用说明 与 学法指导 1.启发式讲授为主的教学方式。 2.利用教材案例教学，分析重难点。 3.掌握海洋等温线分布图的阅读。 一. 知识链接： 1．什么是洋流？洋流形成的主要原因是？ 2．暖流：从水温 的海区流向水温 的海区，从较 纬度，流向较 纬度。 3．寒流：从水温 的海区流向水温 的海区，从较 纬度，流向较 纬度。 4．全球海洋表层洋流构成了分别以 和 为中心的大洋环流。 二. 探究新知： 1．如：右图，如果该海域位于太平洋，写出洋流的名称。 A北赤道暖流B日本暖流C北太平洋暖流D加利福尼亚寒流E阿拉斯加暖流F千岛寒流 a南赤道暖流b东澳大利亚暖流c西风漂流d秘鲁寒流 2．如果该海域位于大西洋，写出洋流的名称。 A北赤道暖流B墨西哥湾暖流C北大西洋暖流D加那利寒流E北大西洋暖流F拉布拉多寒流（东格陵兰寒流） a南赤道暖流b巴西暖流c西风漂流d本格拉寒流 3．如果该海域位于印度洋，写出洋流的名称。 a南赤道暖流b东澳大利亚暖流c西风漂流d西澳大利亚寒流 4．阅读案例1，北大西洋暖流与西北欧气候；秘鲁寒流与南美大陆西岸气候 说一说寒流和暖流对沿岸地区气候的影响。 三. 新知运用 洋流对地理环境的影响： 1、对气候的影响 调节全球热量和水分平衡 暖流：增温增湿 寒流：降温减湿 2、对海洋生物资源和渔场分布的影响 寒暖流交汇处，海水受扰动，可将下层营养盐类带到表层利于浮游生物的繁殖，为鱼类提供饵料；两种洋流汇合形成“水障”，使得鱼群集中。 世界四大渔场：纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场、秘鲁渔场 3、对航海事业的影响： 顺洋流航行速度快，反之则慢。海雾和冰山对航行不利。 4、对海洋污染物的影响： 有利于污染物的扩散，加快净化速度，但也能使污染范围扩大 四. 巩固练习： 假如，你的亲戚在美国西海岸投下一个漂流瓶，你有可能拾到吗？请根据你所学的洋流知识，进行漂流瓶的路线设计。 4．读“某海域海平面等温线图”，回答： （1）此海域位于 （南、北）半球，为什么？ （2）图中位于同一纬度的A、B两海域，水温较高的是 。 （3）A、B两海域都有洋流经过，其中有寒流经过的是 。学习反思：今天我的收获是