高中地理《1.3地球的运动》第1课时导学案新人教版必修1.docVIP

PAGE  PAGE 8 高中地理《1.3地球的运动》第1课时导学案 新人教版必修1 【学习目标】 熟练掌握地球自转和公转的方向、周期、速度等一般特点。 分析图形，明确不同节气地球在公转轨道的位置以及太阳直射点的回归运动，学会读图分析实际地理问题的方法 激情投入，体验成功。利用所学知识解释常见生活现象并养成求真务实的科学态度。 预习案 【使用说明及学法指导】 依据预习案通读教材，进行知识梳理；并完成基础知识梳理 完成预习自测题目； 将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处 限时15分钟，独立完成 基础知识梳理： 学生阅读13页第一框体 1．地球自转方向是 ，从北极上空看成 时针旋转，从南极上空看呈 方向旋转。 2.地球自转的周期：地球自转一周（360度）所需的实际是一个 日，为 时 分 秒，这是地球自转的真正周期。 3.自转速度： （1）线速度：赤道线速度最 ，向高纬递 ，两极为 。 （2）角速度：地球各地角速度 ，约 °/h,两极为 。 4.地球公转的一般特点： （1）地球公转方向是 。 （2）地球公转轨道形状是 。 （3）地球公转至近日点的时间是 ，至远日点时间是 。 （4）地球工作周期：一个 年，时间是 （5）速度：无论角速度还是线速度都是近日点较 ，远日点较 。 5.地球的公转轨道面（即黄道面）与赤道面之间的夹角成为 ，目前其大小为 。 6.太阳直射点的回归运动：读“太阳直射点的回归运动图”，回答：从冬至（A点）至第二年的夏至（C点），太阳直射点自南回归线向北移动，经过 ，到达北回归线；从夏至日到冬至日，太阳直射点自北回归线向 移动，经过赤道，到达 。正是因为黄赤交角的存在，使得太阳直射点在男北回归线之间周期性往返运动，成为太阳直射点的 ，其周期为 ，被称为一个 年。 【预习自测】 地球自转的真正周期是（ ） A.24小时 B.一个太阳日 C.一个恒星日 D.根据选取的参照物而定 下列关于地球公转的说法正确的是（ ） A 周期为一个回归年 B 周期为一个恒星年 C 地球位于近日点时线速度和角速度最小 D公转轨道是正圆 一个人站在一个地点不动，连续看到日出的时间间隔是（ ） A 地球自转的真正周期 B 比地球自转真正周期多3分56秒 C比地球自转真正周期少3分56秒 D为23小时56分4秒 关于黄赤交角的叙述正确的是（ ） A地轴与公转轨道的夹角 B夹角度数永远不变 C随公转有规律的增大或减小 D赤道面和公转轨道面的夹角 我的疑问： 探究案 探究案 一、课内探究 例1. 地球自转线速度和角速度有什么变化规律？ 例2. 分别位于青藏高原与长江中下游平原上纬度相同的A、B两地相比，线速度与角速度有何不用？ 例5.画出一年中太阳直射点移动的轨迹。 课堂检测 关于地球自转哦方向和周期的叙述，正确的是（ ） A从北极上空看，地球从西向东呈逆时针方向转动，从南极上空看，地球自东向西呈顺时针方向转动。 B地球自转的方向因时因地而异，但自转轴始终指向北极星附近 C地球自转的真正周期就是我们日常所用的太阳日，它比一个恒星日长3分56秒。 D从北极地区看，北极星周围的天体绕北极星呈逆时针方向旋转 4、僧一行在编制《大衍历》时发现，“日南至，其行最急，急而渐损，至春分及中而后迟。其行最舒，而渐益之， 以至秋分又及中而后益急。”据此回答以下几题：（1）僧一行发现的实际上是（ ） A。昼夜长短的变化 B。地球公转速度的变化C。正午太阳高度的变化 D。地球自转速度的变化（2）下列地理现象与僧一行的发现有因果联系的是（ ） A.地表水平运动物体运动方向的偏转 B.气压带、风带的季节移动 C.北半球夏半年长于冬半年 D.南极地区比北极地区更寒冷 训练案 读地球公转示意图，填图、填表。? （1）在图中用箭头表示地球自转的方向。 （2）地球公转一