9上期末1模试卷讲评.pptVIP

九上期末一模试卷讲评 2012.12;1． 下列加点字注音完全正确的一组是C． （解析：A项“据”读jū；B项“皆次当行”读háng；D项“恪”读kè。此题的新意在于分类，AB项全为多音字；C项虽然都有“并”，但四个字是四个音；D项为认字认半边易误读的字。 当然还可以有很多的分类角度。我们认为分类的学习才是更有意义的学习，我们在学习和复习中这种分类工作做过吗？做够了吗？也就是我们的学习是有意义的学习吗？）;2. 加点的词语运用恰当的一项 D （解析：A句当用“不可理喻”才有强烈的转折意味； B句“根深蒂固”一般指基础、思想、看法等，不直接形容人，此处当用“顽固不化”“冥顽不灵”之类； C句“面面相觑”形容做错了事情或极其惊慌时，所有的人你看我，我看你，都不知道怎么办才好的样子，此处属于误用，直接说“互相对视”即???。 D句“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，此处恰当。）;3. B（解析：首先需要确定的是⑤①和②④之间的局部顺序，然后就能顺利地做出B）;4. C （解析：①句正面介绍白求恩的表现，②句提出观点：每个共产党员都要学习他，①②两句是第一层。 ③-⑦句批评“不少的人”的不良表现，通过对比突出白求恩精神的高尚；⑧⑨句从“从前线回来的人”和“晋察冀边区军民”受白求恩精神感动和事实的侧面介绍白求恩。③-⑨句合为一层阐明为什么要学习白求恩。 ⑩句反复强调要学习白求恩。 题目并不新颖，但这种考法其实很有必要。理清思路是读懂文章的重要前提。很多学生表示读不懂文章，看来这方面的指导大有必要。）;5、B （解析：A项“许”都是答应、同意之意；C项“已”都是“停止”；D项“益”都是“增加”；B项“起于鲁”，“起”意思是出发，“声不起”，“起”意思是起来。故选B。文言实词这个考点之所以没有随文考，主要是从考试覆盖面的角度考虑，四个实词涉及到8篇文章或诗词。此次命题主要从新旧知识的勾连角度出发，难度不大，意在学生知识的融会贯通。）;6 ．扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。 7．偶然性：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。（） 必然性：天下苦秦久矣 ;8．当时秦国刑法苛酷，民不聊生；秦二世杀了太子扶苏，众叛亲离；楚将项燕深受爱戴，追随者众。（有参考书对后两点是这样表述的：秦二世杀太子扶苏，引起了人民的不满；楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。以上三点任意答出两点，意思对即可，每点1分。）;9．鱼腹藏书；篝火狐鸣（或藏书鱼腹；吴广狐鸣之类，甚至是“装神弄鬼，取信于民”等等，意思对即可。每个短语1分，共2分。） ;10．①斜晖脉脉水悠悠②物是人非事事休③池上碧苔三四点④千古兴亡多少事⑤雪暗凋旗画⑥举杯邀明月⑦玉垒浮云变古今⑧山是眉峰聚⑨不求闻达于诸侯⑩云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ; ;14．第一部分：开篇点题，提出我们总有太多的来不及。第二部分：讲述了四个家庭“来不及”的感人故事。第三部分：总结前文，指出在我们还来得及的时候，表达我们及时的爱。（意思对即可，每层1分，共3分。）15．猝不及防（出乎意料、措手不及，意想不到、始料不及、手足无措等，只要是含有“突然”这个意思的成语即可）（3分）; 16．例如删去第四个，前三个分别是子女对母亲、母亲对子女、夫妻之间。第四个又是子女对母亲。显得累赘。（示例是从例子内容的多样性角度考虑，也可以从其它角度来考虑，言之成理即可。光说可删去的故事，没有阐述理由，不给分。3分）; ;卷面书写美观： 特别是作文，卷面整洁，书写美观，一直是语文考试答题的要求。字迹潦草，卷面不清，就会影响你的成绩5--10分。争取拿到最高的书写和卷面分。面对这种只有一次机会的考试，我们要向阅卷者展示我们最好的一面，工整的书写，整洁的卷面，能给阅卷者留下很好的感觉。 具体而言，我们要做到：（1）不用透明胶、涂改液、改正纸；（2）不用过浅或过深的笔，建议使用签字笔.水性圆珠笔或钢笔(纯黑)（3）不求书法美，只求工整清楚；不求漂亮遒劲，只求笔笔规矩；忌胡乱连笔，忌挤成一团，忌大小不一，忌歪歪扭扭；（4）力戒写错别字，作文完成后的第一件事不是数字数达不达标，而是通读一遍，检查出有语病的地方，有错别字的地方；（5）正确使用删除方法和修改符号；（6）正确使用标点符号；（7）合理控制字的大小。 ;作 文; 为了避免走题，为了扣住题目，为了醒目，为了引起阅卷老师的注意，提醒同学们作文时： 　　题目里面含话题， 开头部分要入题， 　中间部分要扣题， 结尾部分要点题。