高中地理《3.1自然界的水循环》导学案新人教版必修1.docVIP

PAGE  PAGE 4 高中地理《3.1自然界的水循环》导学案 新人教版必修1 学习目标： 了解水体分布形式及分布数量，掌握水循环的过程，理解水循环的地理意义。 运用图解方法正确归纳出水循环的三种类型，四个环节及过程。 通过学习陆地水体的有关知识，使大家意识到水资源短缺的现状，同时养成节约用水的好习惯。 预习案 一、相互联系的水体 1、地球上水体的分布形式及分布数量： 二、水循环的过程 1、水循环概念： 2、水循环的三种类型：（绘图） 三、水循环的意义 探究案 （1）河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ （2）河流与湖泊的关系十分密切，假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。 请用水循环的原理叙述下列语句是否正确： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 井水不犯河水 训练案 1．下列关于各种水体构成水圈的说法正确的是　　　　　　　　　 ( ) A．地球上的各种水体构成一个不连续的规则的圈层 B．地球上的各种水体构成一个不连续的不规则的圈层 C．地球上的各种水体构成一个连续的规则的圈层 Ｄ．地球上的各种水体构成一个连续的不规则的圈层 2．下列关于水体分布的说法，不正确的是 　　　　　　 ( ) A．液态水最主要分布在海洋中，占全球水储量的96．53% B．气态水在地球分布最广，而且数量最少 C．液态水在地球分布最广，而且数量最多 D．固态水在地球上分布范围最小，只分布在高纬、高山或特殊条件下才能存在 3． 下列关于水循环的叙述，正确的是　　　　　　 （　 ） ①水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程②水循环可以分为海陆间的循环、陆地内循环和海上内循环③海陆间的循环又称为大循环，通过这种循环，陆地上的水就会不断得到补充、再生④海上内循环和陆地内循环对陆地上的水体没有补给作用。 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．下列有关叙述中，不正确的是　　　　　　　　　　　　　 ( ) A．水循环是个庞大的系统，在此系统中，水连续不断地运动、转化，使地球上的各种水体不断处于更新状态 B．水循环能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，但它却不能对地表辐射起吸收、转化和传输的作用 C．水循环是自然界最富有动力作用的循环运动，不断地塑造着地表形态 　 D．水循环是海陆间联系的主要纽带 5．关于河流补给的说法，正确的是 （ ） A．河流的补给是指河水的用途 B．河流的补给是指河水的来源 C．一条河流的补给形式一般只有一种补给形式 D．一条河流的补给形式一定只有一种补给形式 6．下列说法中不正确的是 （ ） A．地球上的水体中，海洋水分布最广 B．地球上的水体中，大气水分布最广 C．地球上的淡水中，储量最大的是冰川水 D．人类使用的水资源中，对冰川水的利用还比较少 【重难突破】 １．下列关于水体排列的顺序，正确的是 　　　　　　　　　　　　　 （ ） A．地理环境中的水按其分布范围从小到大的顺序为：海洋水、陆地水、大气水 B．地理环境中的水按其储量从小到大的顺序为：海洋水、陆地水、大气水 C．陆地上的水体按其储量从小到大的顺序为：地下水、河流水、湖泊水、沼泽水 D．陆地上的水体按其储量从小到大的顺序为：冰川水、地下水、河流水、湖泊水 2．下列陆地上的各种水体说法中，不正确的是 　　 　 ( ) A．陆地上的各种水体总量仅占全球水体总量的3．5%，它无论是在自然环境中，还是对人类的生产和生活所起的作用都非常巨大 B．陆地水的主体是地下水，全球地下水分布面积约占陆地面积的三分之二 C．陆地水的主体是冰川，全球冰川面积约占陆地面积的10% D．从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有水源相互补给的关系 3．有关水循环的各个环节说法，正确的是 （　 ） A．水循环的各个环节中，不包括植物蒸腾、下渗 B．水循环的各个环节中，不仅包括植物蒸腾、下渗，还包括蒸发、水汽输送等环节 C．在水循环的各环节中，人类目前影响最大的环节是蒸发 D．水循环的各个环节中，对陆地水的补给意义最大的环节是地表径流 4．下列关于大循环的说法，正确的是 ( ) ①