八年级物理课件_内能.pptVIP

北京义务教育课改教材8年级物理;课 型：概念课，理论性较强 物理知识：内能概念，改变内能的方法 物理思维：宏观——微观——宏观 学习过程: 探究现象——探寻本质——应用提升;学 情 分 析 ;了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系； 能准确判断实例中改变内能的方法； 能判断热传递过程中，物体内能改变情况 能判断做功，物体内能改变情况 ;通过尝试提高物体的温度，归纳改变内能的两种方法； 通过探寻与温度有关的能量形式的分析，学生经历从宏观——微观——宏观物理思维过程。;通过对质疑方案、验证实验，培养大胆质疑，实验求证的科学精神和态度。 通过了解地球内能的存在及释放形式，感受自然的巨大威力，在对自然敬畏的同时，激发合理有控制利用内能的愿望;教学重点、难点;教 学 资 源 ;视频引入，激发兴趣;自主的学习方式，严谨??推理过程; ;能量 （宏观）;练习讨论，深化概念;自主的学习方式，严谨的推理过程;进一步探究改变内能的方法;;实验反馈;拓 展;自主的学习方式，严谨的推理过程; 如果我不得不把全部教育心理学还原成一条原理的话，我将会说，影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么，教学要根据学生原有认知进行。 ——奥苏贝尔;谢谢！