高三语文第二轮学习专题课件-专题五第二讲“准确.鲜明.生动(含创新题型)”(130张).pptVIP

专题五语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动; 语言表达准确、鲜明、生动是对语言表达在规范的基础上提出的进一步要求。这既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。不少题目对该考点均有考查。鲜明一般出现在拟写广告词、邀请函、辩论稿等需要表达观点态度的题型中，以及仿写、扩写的题目中。生动主要体现在仿写、扩写的题目中。;[典例1]　(2011·广东高考)班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。(6分);(一)解题思路要清晰 采用串台词的形式，本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。串台词是近几年常考的一种创新题型。题干已经设置好特定的场景，设计的这段衔接语要将前后两位同学的节日介绍串联起来，这就要求衔接语必须与这两个节日有直接关系，考生作答时可以考虑两个节日的共同点和不同点。同时，语言表达要符合班会主持人的身份。;(二)评分细则要明了 能根据两个节日的共同点和不同点把前后两个同学的节日介绍串联起来得3分，上下文衔接自然、语言