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三角形面积练习题教案 南西炉小学 王日星 教学要求： 1.使学生比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。 2.能运用公式解答有关的实际问题。 3.养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。 教学过程 一、基本练习 1.填空。 ⑴三角形的面积＝ ，用字母表示是 。 为什么公式中有一个“÷2”？ 二、指导练习 1.练习十七第7题：下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？你能在途中再画出一个与涂颜色的三角形面积相等的三角形吗？试试看。 ⑴生用尺量一量这两条虚线间的距离，搞清这两条虚线是什么关系？ ⑵看看图中哪个三角形的面积与涂了色的三角形面积相等？为什么？ ⑶分组讨论如何在图中画出一个与涂了颜色的三角形面积相等的三角形，并试着画出来 2、一块玻璃的形状是一个三角形，它的底是12.5dm,高7.8dm.每平方米玻璃的价钱是68元，买这块玻璃要用多少钱？ 3. 已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。 三、课堂练习 练习十七第6、8题。（分组完成） 四、作业 练习十七第9、10题。