北师大版高中数学必修2第1章《立体几何初步》直线和平面平行的判定.pptVIP

X;一、教学目标 1、知识与技能:（1）理解并掌握直线与平面平行的判定定理；（2）进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力； 2、过程与方法:学生通过观察图形，借助已有知识，掌握直线与平面平行的判定定理。 3、情感、态度与价值观:（1）让学生在发现中学习，增强学习的积极性；（2）让学生了解空间与平面互相转换的数学思想。 二、教学重点、难点 重点、难点：直线与平面平行的判定定理及应用。 三、学法与教法 1、学法：学生借助实例，通过观察、思考、交流、讨论等，理解判定定理。2、教法：探究交流法 四、教学过程;在空间中直线与平面有几种位置关系？; 怎样判定直线与平面平行呢？;（1）分析实例—猜想定理;A;?;五、讨论： 判断下列命题是否正确，若不正确，请用图形语言或模型加以表达 （1） （2） （3）;六、理论提升 （1）判定定理的三个条件缺一不可;（2）实践：（口答） 如图：长方体ABCD—A′B′C′D′中， ① 与AB平行的平面是 ____________ ② 与AA′平行的平面是 _____________ ③ 与AD平行的平面是 ______________;七、典例精析：;例1 已知：空间四边形ABCD中，E，F分别是 AB，AD的中点． 求证：EF//平面BCD．;八、变式强化:如图,在空间四面体中,E、F、M、N分别为棱AB、AD、DC、BC的中点 ;【变式三】 （3）在这图中，你能找出哪些线面平行关系？ ;九、演练反馈;关键：在平面内找(作)一条直线与平面外的直线平行,在寻找平行直线时可以通过三角形的中位线、梯形的中位线、平行线的性质等来完成。 ;作业：课本31页练习T2 、T3