“指南录后序》.pptVIP

臣心一片磁针石不指南方不肯休; 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青! ;温故 文天祥是＿＿＿（朝）杰出的民族英雄和爱国诗人。字宋瑞，又字履善，号＿＿＿，庐陵（今江西吉安）人。官至右丞相，代表＿＿＿（朝）与元人谈判时被扣，脱逃后一再起兵抗敌，兵败被俘，监禁三年，不屈就义。其诗文沉郁悲壮，《过零丁洋》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿”是千古传诵的名句。其著名诗篇还有＿ ＿＿＿，＿ ＿＿＿ ＿。;;;;;;指南录后序〔南宋〕文天祥;第一节;;;; 时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。 缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。　　;;初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。;于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。 ;;;;;;;;;;;即具以北虚实告东西二阃 变姓名，诡踪迹 草行露宿 日与北骑相出没于长淮间 穷饿无聊，追购又急;至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。;留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。;;;1、翻译红色的下列词句： A、为巡船所物色 B、几彷徨死??????????????????????????? C、竟使遇哨 D、所陵迫死???????????????????????????? E、邂逅 F、层见错出 G、痛定思痛，痛何如哉  ;呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；;;真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；;扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；;贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；;质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所救死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；;行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；;至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣！ ;道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；;;;;;;将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓。 ;生无以救国，死犹为厉鬼以击贼，义也；;;;诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！ 　　　 ;是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。　　　;问题研习;第一节小结; 内容理解： A、这段叙述了逃出＿＿＿抵达＿＿＿的苦难经历。可分为三层 （1）逃脱后的＿＿＿ （2）受误后的＿＿＿ （3）南下的＿＿＿心情。 B、在叙述中用了一连串富有表现力的动词，请找出，并分析这些词语的表达作用。  ; “奔”：急不择路的速度 。 “变?”“诡”：形势的突变后自己 采取的果敢行动 。 “避”“出”“渡”“入”“展转”等一连串的动词，反映了迅速离开险境的情况，同时也表现了作者急于南下组织力量抗元，以报效国家的急切心情。  ; 1、这一段采用哪些表达方式？叙什么事，抒什么情？ ????;2、中间写了多少个死，写这么多死的作用是什么？ ;3、美读练习 A、??十八个排比句的感情基调：抒情，为国捐躯、万死不辞的情怀。 B、??停顿：分号的停顿较长 C、??各句中的重音：诋、骂、争、备不测、物色、彷徨等词 ;4、??两个“呜呼”，三个“矣”所表现的语气。（讨论） ; 作者通过自身的艰险经历表达以身许国的决心和奔走报国的心志，抒发了自己在九死一生情况下的爱国情怀。 文天祥作为一位历史上的爱国志士，他的报国行为是感人的，在强敌面前威武不屈，表现了高度的民族气节。; 文天祥北行之举对敌方的实力估计是不足的，他企图以言辞说服敌人退兵是极不切实际的幻想。他的爱国思想的实质是对于南宋朝廷的忠心，具有历史的局限性。;1.本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：　　①在记叙的基础上抒情。例如第2段，写被驱北上时，指出“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：‘将以有为也。’”这里包含着克制内心无限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，而抒情中又带有议论成分。　　;　　1.本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：　　②在叙事的前后，用有强烈感情色彩的词句直接抒情。例如第4段关于生与死的问题，文中用大段抒情与描写相结合的文