苏教版小学语文3-六年级课内诗词整理.pptVIP

要求: 1、熟练背诵古诗词，熟记作者。 2、大体理解古诗词的意思，能用 自己的话说一说。 3、能够灵活运用古诗中的诗句。;夏日田园杂兴 范成大（宋） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 寓意：这首诗描写了农民们紧张而忙碌的田园 生活，勾勒出热爱劳动的农家孩子的淳 朴形象，散发着浓浓的生活气息。;清明 杜牧（唐） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 寓意：这首诗展现了一幅江南清明节的风情 画，诗的头两句写清明节时天气多变， 旅人在清明这个情调很浓的大节里，归 乡扫墓心切，但道路泥泞，举步艰难， 不免触景生情。;塞下曲 卢纶（唐） 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 寓意：据《史记》描述，汗代的“飞将军”李广 有一次在夜里听到风声，把一块大石头 当成老虎，一箭射去，箭头深深地插入 石头中。这首诗，赞颂了李广将军勇力 过人，武艺非凡。;望庐山瀑布 李白（唐） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 寓意：作者用夸张的手法描写了瀑布的壮观， 表达了诗人对庐山瀑布雄伟壮丽的赞美 和对祖国山河的热爱之情。;绝句 杜甫（唐） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 寓意：这首诗是杜甫在成都草堂中所作。诗中 展现了色彩艳丽的风景画，反映了诗人 兴趣盎然地观赏春景时有限愉悦的心情。;滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 寓意：这首诗描写了春雨中滁州西涧的幽静景 象，抒发了诗人对恬静生活的向往。;望洞庭 刘禹锡（唐） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 寓意：这首诗描写了洞庭秋夜的湖光山色，表达了诗人对自然的热爱和宽广豁达的胸怀。;峨眉山月歌 李白（唐） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 寓意：这首诗通过描写月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。;风 李峤（唐） 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 寓意：这是一首构思别致的写风诗。这首诗让人看到了风的力量。风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。;元日 王安石（宋） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 寓意：这首刷描写在欢快的爆竹声中，人们喝着屠苏酒，用新桃符换下旧桃符，表现了新春佳节热闹欢乐、气象更新的动人情景，充满了浓郁的节日气氛。;江雪 柳宗元（唐） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 寓意：这首诗托景言志，诗中描写的是一幅风雪寒江独钓的情景，表达了诗人毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。;江南春 杜牧（唐） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 寓意：这首诗描绘了江南春景的绚丽可爱，也表达了诗人对南朝皇室迷信、滥建寺院的谴责。;春日偶成 程颢（宋） 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 寓意：这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。;小池 杨万里（宋） 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 寓意：表达了诗人对充满鲜活意趣的小池塘景象的喜爱之情。;池上 白居易（唐） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 寓意：表达了诗人对小 童 顽 皮 、 纯 真 情 态 的喜爱。;小儿垂钓 胡令能（唐） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 寓意：这首诗前两句写了小孩的样子和钓鱼的姿势，后两句描述了小孩专心致志学钓鱼的神态，把一个天真可爱的小孩描绘得活灵活现，意境美而不俗，使人读后如见其人，如闻其声，如观其色。;访隐者不遇 贾岛（唐） 松下问童子，言师采药去。 云深不知处。只在此山中， 寓意：这首诗妙在小童子的回答中，使我们展开想象，那儿山高林密，路途艰险，云雾重重，使整首诗充满了神秘的色彩。 ;