2014-2015学年度初中英语教研组计划20141122doc.docVIP

2014-2015学年度上期初中英语教研组计划 一、指导思想 以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以高效课堂教学改革为重点，以培养学生学英语的兴趣和实践能力为重点，利用现代化教学设备，不断提高课堂教学效率，深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教师教学、教研工作水平。 二、工作思路 1、配合学校及教务处进行校内外的教学研究活动，组织老师至少每周听一次课，通过听课、评课、讨论等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 2、本学期将加大力度落实课堂要效率和作业规范批阅，旨在通过集体讨论，完善作业的数量和质量。利用PPT和电子备课教案，让教师们更好地上好课，掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。各年级具体目标如下： 七年级：合理利用现有的教学设备，在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语和书写规范的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级：加强写作训练，多用作文模板式教学，提高学生的写作能力。加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现2015年中考的新突破打好基础。 三、具体工作： （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。 2、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“提高英语课堂教学效率”的研究和在实际中的运用。组织本教研组教师参与区级说课比赛、撰写论文。每位英语老师要通过实践和理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际来落实高效课堂。 3、落实备教批复。严格按照学校统一规定进行???业规范性批阅和检查。每次教研活动做到活动有充实内容，有研讨话题，有指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再同年级老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。同年级组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高课堂教学质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。 4、规范教学的每个环节 。以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 5、教师结队：郑世艳---杨玲 杨玉华---徐孝群 周玉蓉----文正霞 （二）学生方面： 1、本学期决定大力加强学生的写作及阅读训练，每个年段每周定一次集体写作训练。培养学生的写作能力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。 2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《教学大纲》和《中考说明》，认真研究，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。 3、提倡教师利用业余时间，外出学习、校本培训，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。 4、学生活动：九月听写汇 十月英语诗歌朗诵 本学期教研组成员 成员所任班级郑世艳初2017级1班、4班杨玲初2017级2班、5班冯兴初2017级3班、6班文正霞初2016级1班、4班杨玉华初2016级2班徐孝群初2016级3班、5班周玉蓉初2015级1班、2班尹健初2015级3班、4班 初中英语组教研活动安排表 （2014年9月） 时间教研内容 地点 参加人员 9月11日上午第三节如何上SectionA的第二课时（