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29掌声—刘晓萍
29 掌 声;读一读;读一读;读一读;读一读;写一写;读一读;读一读;读一读; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。; 从那以后，英子就像变了一 个人似的，不再像以前那么忧 郁。她和同学们一起游戏说笑， 甚至在一次联欢会上，还让同学 们教她跳舞。 ; 掌 声; 品读掌声 画出描写掌声前英子的动作、神态的句子。 ;
轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
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轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
; 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 ; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。;英子的信;爱;;爱是一阵阵热烈的掌声
爱是一句句友善的话语
爱是炎炎夏日一缕清凉的风
爱是寒冷严冬一杯温热的茶
爱是……;推荐阅读;谢谢！
再见！
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