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阿左旗六小 人教版 语文六年级上册导学案 第四单元 单元 主题珍惜资源、保护家园教 材 分 析地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源、保护家园”是人类永恒的主题。本组教材围绕了这一主题编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《鹿和狼的故事》讲述了一个当狼被消灭后，鹿群也开始衰弱的故事，说明了自然界是相互制约、相互联系的。《这片土地是神圣的》记叙了印第安人对土地深深地留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈感情。《青山不老》记叙的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此作出的努力，使“珍惜资源、保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常行为。 教 学 目 标1、学会18个生字，正确读写“枯竭、松脂、潺潺、眷恋、苟延残喘”等词语。 2、引导学生感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。 3、?引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。 4、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。 教学 重点 难点1、本组课文的单元导语，列举了生活中常见的浪费资源的现象，启发学生在学习课文时，联系生活实际思考问题，加深对课文内容的理解 2、引导学生结合生活实际进一步认识到珍惜资源，保护环境的重要性。课时 安排教学本组教材可用12课时。 《只有一个地球》 2课时 《鹿和狼的故事》 1课时； 《这片土地是神圣的》 2课时 《青山不老》 1课时， “口语交际·习作” 4课时， “回顾·拓展” 2课时教 学 措 施通过以“珍惜资源”为主题的口语交际活动，以及针对浪费资源和污染环境的现象写一份建议书或根据漫画写环保故事的习作练习，引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。领悟文章的说明方法。 第四单元主问题式导学案 班级： 姓名： 主备：刘婷 研备组：六年级组 日期： 审核人： 课题：13、《只有一个地球》（第一课时） 课型：新授课 链接--- 搜集有关地球的图片及介绍性文字。  HYPERLINK /subview/2489/2489.htm \t _blank 地球，是太阳系八大行星之一，按离 HYPERLINK /subview/2376/6962771.htm \t _blank 太阳由近及远的次序排为第三颗。它有一个 HYPERLINK /view/233730.htm \t _blank 天然卫星—— HYPERLINK /view/1984.htm \t _blank 月球，二者组成一个天体 HYPERLINK /view/25302.htm \t _blank 系统—— HYPERLINK /view/3053172.htm \t _blank 地月系统。地球是上百万生物的家园，包括 HYPERLINK /view/14713.htm \t _blank 人类，地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体。赤道 HYPERLINK /view/933551.htm \t _blank 周长大约为40076千米，地球 HYPERLINK /view/1275.htm \t _blank 赤道 HYPERLINK /view/54921.htm \t _blank 半径6378.137千米，地球上71%为海洋，29%为陆地，所以太空上看地球呈 HYPERLINK /subview/23418/8380499.htm \t _blank 蓝色。地球是目前发现的星球中 HYPERLINK /subview/14713/7964605.htm \t _blank 人类生存的唯一 HYPERLINK /subview/14492/6484819.htm \t _blank 星球。 　扫清字词 障 碍理解词语朗读课文教师复备栏课前自主学习指导内容：掌握课后生字。 学法： 轻声读一读这些字，圈出自己熟识的字。 通过自己掌握的识字方法，自学不会的生字。 完成自学笔记