《卡罗尔及她的小猫》(2下).pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文二年级下册;导语设计;;; 同学们，看完这些动物，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢什么小动物？为什么喜欢它？（生自由畅谈自己喜欢的动物） 有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢，让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中寻找答案。;;;;识字写字;; 猜谜识字： 不上不下──卡。兔子差点不见了──免。 ;词语解释; 一直：副词，表示动作始终不间断或情况始终不变 安排：有条理、分先后的安置 舒适：舒服、安逸 多余：超过需要的数量 相间:一个隔着一个 滑稽：形容（动作、言语）引人发笑 有趣：能引起人的好奇心或喜爱 不得了：形容事态严重到了极点 赠送：把东西无代价的送给 挑选：从若干人或事物中找出合适要求的别人 ; 四面八方：泛指周围各地或各个方面 伤心：由于遭遇不幸或不如意的事而心里痛苦 告别：分手，离别 糊涂：不明事理；对事物认识模糊或混乱 冷冷清清：冷静而凄凉 滴滴答答：形容水滴落下或钟表摆动的声音 厨房：做菜的屋子 亲热：亲密而热情 终于：表示经过某种变化或等待之后出现的情况 ;朗读感悟;默读课文，思考问题 1、课文哪些地方写得有趣 ？ 2、画出写得有趣的句子或段落。 ; 卡罗尔的情感随着小猫的到来、离去发生了怎样的变化？从中可以体会到什么？ 答：当她得到了各种小猫时，卡罗尔笑了。她十分喜欢这些顽皮的小猫。 当她的小猫被四面八方的人赶来带走时，卡罗尔很伤心。她十分舍不得这些小猫。 当她从奶奶家回来时发现家里所有的小猫都被送人后，卡罗尔哭了。她十分失望。 当看见小猫伯洛从厨房出来时，卡罗尔高兴的大叫。 从卡罗尔的情感变化中，可以看出卡罗尔是个活波、开朗、执着、善良、有爱心的小女孩。;课文赏析;写出了卡罗尔从吃、住两方面为小猫准备了舒适的家;合作探究;;板书设计;卡罗尔和她的小猫;教师总结; 如果我们关爱地球上的植物，植物就会给???们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，别人就会真情地关爱我们。;作业布置;;;;扩展阅读; 今天我们学习的一种新的读书方法选好学习了这篇课文，这种方法很好。你在读的时候，可以静静地思考问题。现在老师向大家推荐一本书，就用默读的方法在课外读一读《我的野生动物朋友》。它的作者就是这位法国小姑娘蒂皮，今年12岁，她从小就生活在非洲的丛林里，小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也尝试着去和它接近。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。希望同学们用默读的方法去感受蒂皮和她的野生动物世界，希望同学们也像小蒂皮一样热爱野生动物，以真诚的爱心关爱大自然，善待野生动物，去营造一个美好的充满欢乐友爱的未来世界。 ;衷心感谢各位领导、专家、同仁光临指导！