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PAGE  PAGE 17 项目（课题）名称项目1 初识Flash CS3实施参考课时6项目目标1. 了解动画、动画的原理及动画的类型等动画基础知识； 2. 了解Flash CS3的特点及工作环境； 3．能够创建一个Flash CS3文档并保存； 3．能够明确Flash动画设计与制作的流程。工作任务分为2个任务：1.通过欣赏动画短片了解动画； 2.学会Flash CS3的基本操作。教学重点掌握动画的基础知识，了解Flash cs3的特点及工作环境。教学难点Flash cs3的基本操作。项目实施 （授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等） 【教学辅助手段】幻灯片演示、图片展示、案例展示等 【教学思路】 先引导学生欣赏各种类型的优秀动画片，（建议挑选2-3个典型代表性的传统动画与网络Flash动画。）师??掌握好时间安排，在观看后，师引导生分组从动画涉及的各专业方面知识与动画原理、动画的类型等方面进行讨论，师进行概括、总结。 在生对动画发生浓郁兴趣后，进行Flash cs3软件、工作环境的介绍，师示范Flash cs3的基本操作，生模仿实践，完成任务。 【重点突出及难点解决】 以丰富的案例使生对本课程产生浓郁兴趣，激发生的学习欲望，提高主动积极性。让生对照具体动画片进行思考、讨论，明确动画的基础知识，将教材中涉及到的知识点一一掌握。 如果有学习Photoshop的基础或同时在学习Photoshop，可对照Photoshop的界面讲解Flash cs3，会使生有熟悉感，更易掌握。 可用一些很简单的小练习如：小球运动，来引导学生掌握一个Flash CS3动画片制作的流程，进一步熟悉Flash CS3工作环境。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。 【师生互动】 教师引导为主，通过看、听、练，将学生逐步带入神奇的动画世界。 项目总结 动画艺术家首先是一位优秀的画家，然后，他还要有深厚的文化底蕴，独特的艺术见解，以及懂得编剧和了解电影语言。要做到这些，需要时间的积累和自己的不断努力。所以要成为真正的“金闪客”除了学好Flash技法，还需要了解多方面的专业知识。 项目实践 1.什么是动画？谈谈你对动画的了解。 2.欣赏各种类型的动画片，写观后感。提示：要从描述动画片的主题、风格，故事梗概、角色介绍（造型设计的特点）、最打动你的细节等方面写。 3. 实训项目——新建名为“第1章示例”的Flash文档并保存。 4．实训项目——“小球运动”动画。项目（课题）名称项目2 Flash小短片——《小芽的故事》实施参考课时10项目目标1. 学会分析剧本，分镜头绘制、角色设定； 2. 掌握使用Flash cs3的绘图工具绘制动画形象； 3．了解时间轴的相关知识； 4. 掌握Flash cs3中的常用设计面板； 5. 学会制作简单的逐帧动画，形状补间动画；工作任务用Flash 完成动画小短片—《小芽的故事》教学重点动画知识：分镜头绘制、角色设定 Flash 基础知识：使用Flash cs3的绘图工具，理解图层与帧教学难点1．掌握逐帧动画。 2．掌握形状补间动画。项目实施 （授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等） 【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等 【教学思路】 先引导学生分析剧本，了解项目构思中的制作流程。再按照书上的项目实施从角色设定—绘制分镜头台本—原画创作—动画制作，完成整个动画项目。在每个流程都涉及到相应的知识点。如：在（一）角色设计与绘制中涉及到绘画工具的具体功能与用法，并让学生根据案例进行相应的练习。 【重点突出及难点解决】 将动画知识与Flash 基础知识围绕该动画项目案例进行讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。在动画片制作流程中，涉及到重点知识：逐帧动画与形状补间动画部分要放慢速度，可多用一些很简单的小练习引导学生掌握。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。 【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。项目总结 通过制作这样一个动画短片从中学会导入图片，利用Flash cs3的绘图工具绘制形象，了解时间轴的相关知识，掌握Flash cs3中的常用设计面板；并学会制作简单的逐帧动画，形状补间动画，最后能做成第一个有情节完整的小动画短片。 项目实践 画自画像，并卡通化。 仿造太阳的表情变化，做小芽的面部表情变化。 收集QQ表情，用Fl