高考专题复习1立体几何中的向量方法学生版.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 21 高考专题复习1：　立体几何中的向量方法(一)——证明平行与垂直 [最新考纲] 1．理解直线的方向向量及平面的法向量． 2．能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系． 3．能用向量方法证明立体几何中有关线面位置关系的一些简单定理. 知 识 梳 理 1．直线的方向向量与平面的法向量的确定 (1)直线的方向向量：l是空间一直线，A，B是直线l上任意两点，则称eq \o(AB,\s\up12(→))为直线l的方向向量，与eq \o(AB,\s\up12(→))平行的任意非零向量也是直线l的方向向量． (2)平面的法向量可利用方程组求出：设a，b是平面α内两不共线向量，n为平面α的法向量，则求法向量的方程组为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(n·a＝0，,n·b＝0.)) 2．空间位置关系的向量表示 位置关系向量表示直线l1，l2的方向向量分别为n1，n2.l1∥l2n1∥n2?n1＝λn2l1⊥l2n1⊥n2?n1·n2＝0直线l的方向向量为n，平面α的法向量为ml∥αn⊥m?m·n＝0l⊥αn∥m?n＝λm平面α，β的法向量分别为n，m.α∥βn∥m?n＝λmα⊥βn⊥m?n·m＝0 辨 析 感 悟 1．平行关系 (1)直线的方向向量是唯一确定的．( ) (2)两不重合直线l1和l2的方向向量分别为v1＝(1,0，－1)，v2＝(－2,0,2)，则l1与l2的位置关系是平行．( ) 2．垂直关系 (3)已知eq \o(AB,\s\up12(→))＝(2,2,1)，eq \o(AC,\s\up12(→))＝(4,5,3)，则平面ABC的单位法向量是n0＝±eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)，－\f(2,3)，\f(2,3))).( ) (4)(2014·青岛质检改编)如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，O是底面正方形ABCD的中心，M是D1D的中点，N是A1B1的中点，则直线NO，AM的位置关系是异面垂直．( )  考点一　利用空间向量证明平行问题 【例1】 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是C1C，B1C1的中点．求证：MN∥平面A1BD. 【训练1】 (2013·浙江卷选编)如图，在四面体A－BCD中，AD⊥平面BCD，BC⊥CD，AD＝2，BD＝2eq \r(2)，M是AD的中点，P是BM的中点，点Q在线段AC上，且AQ＝3QC. 证明：PQ∥平面BCD. 考点二　利用空间向量证明垂直问题 【例2】 (2014·济南质检)如图，在三棱锥P－ABC中，AB＝AC，D为BC的中点，PO⊥平面ABC，垂足O落在线段AD上．已知BC＝8，PO＝4，AO＝3，OD＝2. (1)证明：AP⊥BC； (2)若点M是线段AP上一点，且AM＝3.试证明平面AMC⊥平面BMC. 【训练2】 如图所示，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，△ABC为等腰直角三角形，∠BAC＝90°，且AB＝AA1，D，E，F分别为B1A，C1C，BC的中点．求证： (1)DE∥平面ABC； (2)B1F⊥平面AEF. 考点三　利用空间向量解决探索性问题 【例3】 (2014·福州调研)如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝AD＝1，E为CD的中点． (1)求证：B1E⊥AD1； (2)在棱AA1上是否存在一点P，使得DP∥平面B1AE？若存在，求AP的长；若不存在，说明理由．  【训练3】 如图所示，四棱锥S－ABCD的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的eq \r(2)倍，P为侧棱SD上的点． (1)求证：AC⊥SD. (2)若SD⊥平面PAC，则侧棱SC上是否存在一点E，使得BE∥平面PAC.若存在，求SE∶EC的值；若不存在，试说明理由． 　　　　　　　　　　　　　　　　　 思想方法——运用空间向量研究空间位置关系中的转化思想 【典例】 (2013·陕西卷)如图，四棱柱ABCD－A1B1C1D1的底面ABCD是正方形，O为底面中心，A1O⊥平面ABCD，AB＝AA1＝eq \r(2). (1)证明：A1C⊥平面BB1D1D； (2)求平面OCB1与平面BB1D1D的夹角θ的大小． 【自主体验】 　如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AC⊥BC，D为AB的中点，AC＝BC＝BB1. 求证： (1)BC1⊥AB1； (2)BC1∥平面CA1D. 基础巩固题组 (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．已