《胖乎乎的小-手》课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网;;6 胖乎乎的小手 ;学习目标： 认识“胖”等13个生字。 正确、流利地朗读课文。;自学指导： 用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺，读流利，边读边圈出课文中的生字，认一认，想办法记住它们。;胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 等 变 情;胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 等 变 情;合作探究： 1、说说你认识了哪些新词，跟组内同学交流一下，读一读，并把词语括出来。;2、全家人都喜欢兰兰的这副画， １、爸爸喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ２、妈妈喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ３、姥姥喜欢兰兰的小手， 是因为________________。;全家人都喜欢兰兰画的这张画。;绿色圃中小学教育网; 兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”; 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”; 妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过 手绢啊！”; 姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我 挠过痒痒啊！”;绿色圃中小学教育网;我会说 １、爸爸喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ２、妈妈喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ３、姥姥喜欢兰兰的小手， 是因为________________。 ４、兰兰明白了，大家喜 欢她的画，是因为______。;换一种说法，你会吗？; 6. 胖乎乎的小手 1. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 2. 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰 不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？” 3.爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 4.妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” 5.姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” 6.兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”;绿色圃中小学教育网;;2、想象说话：兰兰这么能干，兰兰的小手还能为谁做什么呢？ 兰兰的爷爷说：“这胖乎乎的小手▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。” 兰兰的老师说：“这胖乎乎的小手▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。” 兰兰的▁▁说：“这胖乎乎的小手▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ;我替爸爸 。 我给妈妈 。 我帮老师 。 我为大家 。;小结： 同学们，通过这节课的学习，你又认识了哪些生字？你回家之后要为家人做些什么呢？