课堂新坐标教师用书2013-学年高中化学 专题2 第4单元《太阳能、生物质能和氢能的利用》课件 苏教版必修2.pptVIP

教师用书独具演示;●教学流程设计;演示结束;课　标　解　读;太阳能的利用 ;葡萄糖 ;1．举例说明太阳能利用的具体事实有哪些？ 【提示】　①光合作用实现光能转化为化学能；②热水器实现光能转化为热能；③太阳能电池实现光能转化为电能。;生物质能的利用 ;甲烷 ;可燃气体 ;氢能的开发与利用 ;化学 ;太阳能 ;2．贮氢金属的化学原理是什么？ 【提示】　通过化学反应金属与氢气化合成氢化物。 ;能源的开发、利用与转化 ;1．下列有关太阳能的说法不正确的是(　　) A．太阳能以光波形式传送到地面 B．化石燃料蕴藏的能源来自太阳能 C．太阳能是洁净能源，不污染环境 D．食用植物体内的淀粉、蛋白质等属直接利用能源 【解析】　食用植物体内的淀粉、蛋白质等物质中的化学能转化为热能，再被利用。 【答案】　D;2．下列有关太阳能的利用方式以及列举的实例错误的是(　　) A．直接利用太阳辐射能的基本方式有四种：光—热转换、光—电转换、光—化学能转换和光—生物质能转换 B．太阳能热水器是一种光—热转换形式 C．绿色植物进行的光合作用，是一种光—生物质能转换，它的本质是光—化学能转换 D．将电能通过用电器进行照明的过程是一种光—电能转换过程;【解析】　光—热转换、光—电转换、光—化学能转换和光—生物质能转换是太阳能利用的基本方式。它们都是把光能转换成其他形式的能量的过程。 D项是将电能转换成光能的过程。 【答