上课用：“伶官传序》课件.pptVIP

1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。 2、掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。 3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。 4、背诵文中重点段落，准确记忆文中的名言名句。 ; 欧阳修（1009—1072），北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，卒谥文忠。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导者，继续和发展了唐朝韩愈、柳宗元所介导的古文运动。他团结并培养了大批古文作家。如“三苏”父子、王安石、曾巩等皆出其门下。著有《欧阳文忠公集》，并编写两部史书：《新唐书》（与宋祁等合写）、《新五代史》。他的文章，叙事简约且富有波澜，语言酣畅又自然凝练，《伶官传序》就很好地体现了这样的风格特点。欧阳修以自己的创作实践和理论，奠定了一代文风。 ; 《伶官传序》是欧阳为新五代史?伶官传作的序。五代（907--960),指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，遂被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等包围。 后叛乱四起， 庄宗亲征败回， 众叛亲离，伶官又乘危作乱，用乱箭射死庄宗。 ; 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 ;听 课 文 录 音;自 读 课 文;原文和译文;原文和译文;原文和译文;原文和译文;易;与;函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 ; 3、判断句子的句式特点 A、此 三 者，吾 遗 恨 也 B、盛 以 锦 囊 C、系 燕 王 父 子 以 组 D、身 死 国 灭， 为 天 下 笑 E、智 勇 多 困 于 所 溺 F、遣 从 事 以 一 少 牢 告 庙 G、燕 王，吾 所 立 状 语 后 置： 被 动 句： 判 断 句： 省 略 句： ;;; 4、翻译下列句子： 1、岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹， 而皆自于人欤？ 2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺， 岂独伶人也哉？;盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！;3、结构思路;;得天下 ------ 15年----盛失天下 ------ 3年----衰;“忧劳可以兴国” ----盛“逸豫可以亡身” ----衰;忧 劳 兴 国;盛 衰;盛 衰;盛 衰 感叹！;教 训;论点 盛 衰 之 理 岂 非 人 事;一、千古名句： 1、 满招损，谦得益 2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 3、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 ;巩固练习;2、下列句中划线词的用法不同的一项是（ ） A.函梁君臣之首 B.楚人一炬，可怜焦土 C.方其系燕父子以组 D.庐陵文天祥自序其诗 3、下列句子不同类的一项是（ ） A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。 C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾巾， 何其衰也。 D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。;4、下列句子翻译不正确的一项是（ ） A.方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑 起来。 B.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。 C.至于誓天断发，泣下沾巾——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。 D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家盛衰，安逸舒适可以使自己毁灭。