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人教版七年级-上第19课《在山的那边》导学案
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语文七年级上人教新课标19《在山的那边》导学案
[ww^w.#zzstep*.@com]
目标呈现：
【学习目标】 [来源:]
1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。????
2．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。
【学习重点】
反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。?
【学习难点】
运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。
一、预习热身
1、【知识链接】
作者简介：
王家新 ,当代诗人，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)，1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教，1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开，1922年去英国，1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》(1985),《游动悬崖》(1997)《楼梯》等。诗论集《人与世界的相遇》、《夜莺在它自己的时代》、《没有英雄的诗》，文学随笔集《对隐秘的热情》《坐矮板凳的天使》等。
2、自主学习[来源:]
（1）、写出下列词中加点字的读音。[来源:]
痴（???? ）想?? 隐秘（???? ）? 凝（??? ）成?? 喧（??? ）腾?? 一瞬（??? ）间
（2）、查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，可仿照示例，仿写句子。
???? 例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。[来源:]
???????? 海对山说，????????? ，??????? ，????????????????? 。[中%国教育出*版网#~]
（3）、用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。
（4）、用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么内容？ “山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外，还有什么别的含义吗？
二、活动探究
1、为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？
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2、“爬过山就能见到海”，作者借这首诗想告诉我们什么呢？??????????????? [来源:#zz~step.c%o*m]
3、为什么说“山那边啊，铁青着脸”？
4、“一颗从小飘来的种子”中“种子”指什么？为何说是“飘来的“？
[w*ww.zzste^~p.c@om]
5、“因为我听见海依然在远方为我暄腾……漫湿了我枯干的心灵……”这句话什么意思？
三、盘点提升：
根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。
四、我的收获[www.%zzs@t^ep#*.com]
学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。
1、[来~源:%中教*网@]
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[来源:zzst%ep#*.c~om]
3、
[来源:]
[中国#教%@育*出版网]
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