分式专题复习课件.pptVIP

专题复习;一、教学内容 1. 分式的有关概念； 2. 分式的基本性质。;二、重点、难点剖析;2. 理解分式这个概念，应注意以下两点： (1)分式是两个整式相除的商， 其中分母是除式，分子是被除式， 而分数线可以理解为除号， 同时分数线还含有括号的作用， ;(3)在分式中分母的值不等于零时，分式才有意义． 分式与分数的区别在于分式的分母中含有字母.分式中作为分母的代数式的值是随着式中字母取值的不同而变化的，字母所取的值有可能使分母的值为零，当分母的值为零时分式就没有意义了．这与分数不同，分数的分母是一个具体的数，这个数是否为零，一目了然.而分式要明确其是否有意义，就必须分析、讨论分母中所含的字母不能取哪些值，以避免分母的代数式的值为零．;3. 要使分式的值为零，必须在分式有意义的前提下，才能谈到它的值是多少．这就是说“分式的值为零”包含两层意思：一是分式有意义，二是分子的值为零，不要误解为“只要分子的值为零，分式的值就是零”． ; 4. 分式的基本性质． 分数的基本性质是：分数的分子与分母都乘以 （或除以）同一个不等于零的数， 分数的值不变．同样的，分式也有类似性质： 分式的分子与分母都乘以 （或除以）同一个不等于零的整式， 分式的值不变．;分式的基本性质是分式恒等变形的依据，我们学习的分式的约分、通分、化简和解分式方程都用到这一性质，因此，正确理解分式的基本性质，并能熟练的运用它 ;三、典型例题;解 (1)要使分式 有意义，必须x－5≠0, ∴ x≠5. ∴ 当x≠5时，分式有意义．; (3)要使分式 有意义，必须|x|＋3≠0. ∵ |x|＋3＞0, ∴ x取任意数时，分式都有意义． ; 例２ (1)x为何值时，分式 的值为 零； (2)x为何值时，分式 的值为－1.; 解 |x| －2＝0, …… ① x2＋x－6≠0,……② 解①式得x＝±2，解②式得(x－2)( x＋3)≠0,即x≠2且x≠－3. ∴ x＝－2. 当x＝－2时，分式的值为零．;(2) 由题意得;; 例３ 若分式的?? 为零，求x的值． ;;例５ 不改变分式的值，把下列各式中的分子、分母的各项系数都化为整数． ; 例６ 不改变分式的值，使下列分式的分子、分母均不含有负号： ;例７ 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数：