第6章信息技术与课程整合模式与实践.pptVIP

第六章 信息技术与课程整合  教学模式与实践 ;第六章 信息技术与课程整合教学模式与实践;第一节 教学模式;一、什么是教学模式;一、什么是教学模式;一、什么是教学模式;一、什么是教学模式;一、什么是教学模式;一、什么是教学模式;二、教学模式的结构;第二节 信息技术与课程整合的概念;一、信息技术与课程整合的定义;一、信息技术与课程整合的定义;二、信息技术与课程整合的目标;三、信息技术与课程整合的具体方式;第三节 信息技术与课程整合典型模式与案例分析;一、探究式教学模式与案例;一、探究式教学模式与案例;一、探究式教学模式与案例;二、任务驱动教学模式与案例;二、任务驱动教学模式与案例;二、任务驱动教学模式与案例;三、头脑风暴模式与案例;三、头脑风暴模式与案例;三、头脑风暴模式与案例;三、头脑风暴模式与案例;三、头脑???暴模式与案例;三、头脑风暴模式与案例;三、头脑风暴模式与案例;四、“专题探索-网站开发”教学模式与案例;　学生构建的“专题学习网站” 必须包含如下基本内容： 　①展示与学习专题相关的结构化知识，将与课程学习内容相关的文本、图形、图像、动态资料等进行知识结构化重组。 　②收集整理与学习专题相关的扩展性学习素材资源，包括学习工具（ 字典、辞典、读音、仿真实验）和相关资源网站的链接。 　③根据学习专题，构建网上协商讨论、答疑指导和远程讨论平台。 　④收集与学习专题相关的思考性问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，让学习者能在网上进行自我学习评价。;　2、“专题探索-网站开发”教学模式的结构 ;　3、“专题探索-网站开发”教学模式案例 　“《有趣的镶嵌》专题探索-网站开发”教学设计案例;五、网络探究（WebQuest）模式与案例;五、网络探究（WebQuest）模式与案例;五、网络探究（WebQuest）模式与案例;五、网络探究（WebQuest）模式与案例;第六章 信息技术与课程整合教学模式与实践;Thank You !