语文教学走向-生本.pptVIP

语文教学走向生本;现代教学四要素;教学过程;一、从学生立场解读文本;文本解读;小学生会怎么读《三个儿子》; ;《景阳冈》“打虎”部分提升在哪里？;文本解读; 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。……儿童是有他特有的想法、看法和感情的；如果想用我们的想法、看法和感情去代替他们的想法、看法和感情那简直是最愚蠢的事。 ——卢梭：《爱弥儿》;儿童诗两首;二、为学生发展选好教学内容;内容选择;;;;《梦想的力量》给我们的启示;内容选择;;;; 夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊! ——林海音：《冬阳 童年 骆驼队》;高年级要关注课文写作方法;三、让学生亲历学习过程;教学过程; 把课堂的舞台让给学生，让课堂成为学生发展的广阔天地。学生学习的潜力是很大的。教师“示弱”，是为了让学生“逞强”，该装傻时就