马说复习课件14张.pptVIP

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  • 2017-04-27 发布于四川
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马说复习课件14张

马 说;知识梳理;(4)不以千里称也 称【F】: 2. 句子翻译 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 只能在仆役的手下受到屈辱,(和普通的马)一起死在槽枥之间。 3.文意理解 文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么?“千里马常有,而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象?表达了作者怎样的思想感情?运用了怎样的表现手法?;“伯乐”比喻能识别人才的封建统治者,“千里马”比喻有突出才能的人。揭示了封建统治者不识人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸,表达了作者痛感“伯乐不常有”和怀才不遇的强烈愤慨。运用了托物寓意的表现手法。 第二部分 食马者的无知 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?;1. 词语解释 (1)一食或尽粟一石 或【F】: (2)食马者不知其能千里而食也 食: (3)虽有千里之能 能【F】: (4)才美不外见 见: (5)且欲与常马等不可得 且: 欲【F】: 等【F】: (6)安求其能千里也 安

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