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- 2017-04-27 发布于四川
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人教版和朱元思书
与朱元思书;作者简介;重点字词; 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。;理通课文;翻译;翻译;翻译;背诵课文; 本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色
的什么特征?请用文中一句话加以概括,请
用下列句式说一句话。
富春江的___美,美就美在______ _ 。; 默读课文,品味语言,说说文中哪个词或句子用得妙,为什么? ;思考与探究;奇山异水
天下独绝;三、本文采用了什么表达方式?目的是什么?;六朝文人在往还书信中好用景语作点缀,其作用大致有两种:一种是用典型的景象打动对方,例如丘迟的《与陈伯之书》中写的“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,就有引起对方故国之思,促其早日归顺朝廷的作用。另一种是借景物烘托写信人的心情,例如六朝人伪托的《李陵答苏武书》,其中“凉秋九月,
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