99角的比较与运算学案设计.docVIP

用心 爱心 专心 鸡西市田家炳中学预习学案 学科 数学课题角的比较与运算第　3　课时时间2009年3　　月　　日　星期备课组初一数学组预习 目标1、会比较两个角的大小，能分析图中角的和差关系； 2、通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线．预习 方法自主 — 合作 — 交流 — 展示预习提纲： 一、复习导入 A B C 前面我们学习了线段大小的比较，如图,怎样比较图中线段AB、BC、CA的长短? 有：（1） 法；（2） 法。 结论：AB AC BC 那么怎样比较图中∠A、 ∠ B、 ∠ C的大小呢? 二、比较角的大小 类似地，比较角的大小方法有： （1） 法：用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小。 （2） 法：把两个角叠合在一起比较大小。如下图， A O B B′ A O B B′ A O B （B′） （1） （2） （3） 填空:（1）∠AOB ∠AOB′；（2）∠AOB ∠AOB′；（3）∠AOB ∠AOB′。 三、认识角的和差 A O B C 思考：如图，图中共有几个角？它们之间有什么关系？ 图中共有 个角： 。它们的关系是： ∠AOC=∠AOB+∠BOC；