免疫调节课件_生物高二必修三第二章第四节人教版.pptVIP

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  • 2017-04-27 发布于四川
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免疫调节课件_生物高二必修三第二章第四节人教版.ppt

免疫调节课件_生物高二必修三第二章第四节人教版

;学习目标;1、神经系统能够感觉到 病原体的存在吗?人体 能够靠反射对病菌或病 毒作出反应吗? ;扁桃体; T淋巴细胞;淋巴细胞的起源和分化;免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所;呼吸道(气管和支气管)黏膜上纤毛的清扫作用 ;体液中的溶菌酶使细菌溶解; 第一道防线:皮肤和黏膜;艾滋病死因和免疫系统受损的关系;HIV病毒;1) 性接触传播 2) 血液传播 3) 母婴传播;预防措施:主要是切断传播途径;艾滋病患者;探究新知;讨论:以下行为是否可以传染艾滋病,并分析为什么?;  下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程:;讨论 ;讨论 ;讨论 ;HIV攻击人体T细胞;讨论 ; 第三道防线:由免疫器官和免疫细胞,借助血液循环和淋巴循环而组成。; 引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。;;2、体液免疫:;抗原;抗体数量;3、细胞免疫:;抗原;4、体液免疫与细胞免疫的比较;在病毒感染中,往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环而散布;再通过细胞免疫予以彻底消灭。;【例1】关于免疫细胞的叙述,错误的是(  ) A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体;若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中

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