关于化学新课程教学的1些思考1.pptVIP

关于化学新课程教学的一些思考;一 认识必、选修模块分设的意义; 化学是在原子、分子层次上研究物质的科学。 化学科学要承担识别、创造分子的任务，要研究物质组成、结构、反应与转化的规律。 (1）物质的组成、结构及其性能与组成、结构的关系； （2）物质组成、结构的变化（化学变化或化学反应）以及伴随这些变化的效应。 化学的核心内容可以分为核心知识和学科意识两个部分。 ; 基础核心知识—支撑化学学科体系与发展的知识 化学具体应包括哪些核心知识呢？加拿大著名化学家R ·T · Gillespie列出六种概念，并认为它们构成了现代化学的基础，每一所高中和大学的初级化学课应当包含这些内容。当然知识的深度则取决于各种课程的水平和目标。 关于物质组成与结构： （1）原子、分子、离子:构成物质的基本微粒是什么? （2）化学键：是什么使原子在分子和晶体中结合在一起? （3）分子的几何形状：分子是什么样的? 关于物质的化学变化： （4）动力学理论:化学变化的动力是什么? （5）化学反应：物质是怎样变化的? （6）能和熵:化学变化与能量、混乱度之间有什么关系？ ; 总的说来，核心知识应包括： 物质组成与结构的知识：物质由元素组成，元素周期表揭示了元素之