14荷叶圆圆-教案.docVIP

1４　荷叶圆圆 学习目标 1、会认12个生字，会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、指导学生组词、做动作、联系生活理解字义，让学生逐步独立识字。 4、抓住中心句“荷叶是……”，联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好。 5、开展合作学习，培养学生的合作意识和协作精神。 学习重点、难点 培养学生有感情地朗读课文，感受夏天的美。 教学准备 1.课件 2.生字卡片 3.荷叶、水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼的图片 4. 水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼的头饰 教学时间 两课时 教学过程（第一课时） 一、导入新课 1、这一单元，我们一起走进了美丽的夏天。我们了解了夏天小动物们忙碌而又快乐的生活，还学习了两首描写夏天的古诗呢。你还记得哪两首古诗吗？ 学生背诵古诗 2、今天，让我们一起走进14课，继续去感受夏天的美吧！ 3、板书课题。 指名读、认识“荷”字、齐读。 二、初读课文 1、请同学们翻开书62页，先听老师来读读课文。仔细听，故事中有哪些小伙伴？ 2、播放课件。老师配乐范读。 3、故事中都有哪些小伙伴？ 学生汇报。老师贴图。 4、你能连起来说一说，故事中有哪些小伙伴？ 5、大家自己来读一读把，注意读时要读准字音，读通句子。 学生自读课文 三、学习字词 1、同学们读得可真认真。 请大家看看63页“我会认”中的生字，你认