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《她是我的朋友》教学设计 兰州市东郊学校 郭自东 【教材简析】 这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。 【教学目标】　　１、学习本课生字新词。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，体会人物的内心活动，感受朋友之间的真挚友情，初步树立正确的友情观。 【教学重点】　　１、有感情地朗读描写阮恒献血时动作、表情的语句。　　２、抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，体会人物的内心活动，感受朋友之间的真挚友情，初步树立正确的友情观。 【教学难点】　　抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，体会人物的内心活动，感受朋友之间的真挚友情，初步树立正确的友情观。 【教学过程】 第一课时 一、讲故事创设情境 讲故事《胖子和瘦子》，引出教学的课题：她是我的朋友，质疑课题。 二、初读课文，整体感知 1、自由大声地朗读课文，注意读准字音、读通句子，边读边标画自然段，遇到难度的词句，请你反复多读几遍。 2、检查读书，出示词语： 草垫 啜泣 呜咽 拳头 竭力 阮恒 迫在眉睫 抽血 献血 血型 血液 输血 （1）、指名读，开