29《掌声》-ppt课件.pptVIP

让世界更美好！; 情况 姿势 投来 普通 情绪 镇定 讲述 热 烈 愿意 鼓励 残疾 麻痹症 ;; 掌 声; 读书要求找出介绍英子的句子，用“——”划出来. ; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 ; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 ; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 ;; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 ; 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 ;; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。;;;;英子的信; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明