幼儿园各年龄段活动区创设与指导要点.docVIP

PAGE  PAGE 15 幼儿园各年龄段活动区创设与指导要点 内容 小班角色区中班角色区大班角色区 目标 与 内容了解家庭成员及其称呼，喜欢模仿、扮演家庭成员，表达愉快的情绪情感。 认识娃娃家中各种物品的名称，初步了解它们的用途，模仿使用各种物品。 在成人指导下，不争抢、不独霸玩具，与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。 愿意与他人一起游戏，初步学习与人交往，学习使用简单的礼貌用语。 在提醒下，能遵守游戏规则。1．知道父母的职业，初步了解他们工作对自己生活的意义。 2. 愿意积极参与角色游戏，体验社会体验活动的乐趣。 3. 愿意并主动加入同伴游戏，体验其中的乐趣；逐步学会轮流、分享、谦让和合作等交往技能，学习相互协商解决游戏中的问题。 4. 活动时，愿意接受同伴的意见和建议，能注意到别??的情绪，并有关心、体贴的表现。 5．能较恰当、灵活地运用礼貌用语，能努力做好力所能及的事。 6. 感受规则的意义，并能基本遵守规则。1．知道与自己关系密切的社会服务机构及其工作，尊重为大家提供服务的人，爱惜物品，珍惜他们的劳动成果。 2. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。 3. 能有礼貌地与人交往，关注别人的情绪和需要，并能给与力所能及的帮助。 4. 理解规则的意义，能与同伴协商游戏和活动规则。 基础