小学生利用资源平台自主学习信息技术的有效探究综述.doc

小学生利用资源平台自主学习信息技术的有效探究 [内容摘要]: 国家中长期教育改革和发展规划纲要：建立开放灵活的教育资源公共服务平台，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习。 但目前信息技术课普遍面临的问题是信息技术老师的课时多，任课班级多，学生多，学生信息课少，教师辅导时间少的问题，导致信息老师在课堂中很有限进行个别指导及评价。学生对信息技术课的创作作品兴趣很高，每周一节课，课堂计算机操作及作品创作时间非常有限地矛盾。怎么样才能让学生在课堂及课后产生的问题能个别指导解决，怎样才能发挥学生的自主学习能力和创造力。我就针对信息技术资源平台来解决以上问题. 一、利用资源平台自主学习信息技术的必要性 二、根据学生学习实际情况，构建平台功能模块 三、利用资源平台自主学习信息技术所带来新变化 四、利用资源平台自主学习信息技术初探的成果 [关键词] 资源平台 自主学习 信息技术 利用资源平台自主学习信息技术是符合国家教育改革的发展方向的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第（六十）条“加强优质教育资源开发与应用”，指出要“加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式