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专题1 中华文明的形成和发展——先秦、秦汉 第  PAGE 14 页 共  NUMPAGES 14 页 专题1 中华文明的形成和发展——先秦、秦汉 【备考指南】 2017届历史知识复习策略 首先，要打通原来相互分离的“模块”知识，形成纵横联系的历史知识网络体系； 其次，对重要历史主干知识进行必要的拓展和延伸，补充“模块”教材的“缺漏”。如果所在学校有“通史”型的教材或教辅材料，最好按“通史”体例复习；如果没有，也可按“模块”教材复习。 有条件的学生可寻找旧课程教材“通史”版本，进行对照补充相应的内容；想要考高分的同学，可适当阅读一些大学通史教材如“中国通史”、“世界近代现代史”等，毕竟命题的都是大学教授，这比较契合他们的知识结构。 ★对“历史学科核心素养”的一些看法 几年来，一大批国内史学界、教育界顶级专家，试图对“历史学科核心素养”这一“新概念”作出权威性的定义，先后出现N多种提法，至今终于形成比较权威的“五项素养”说。 从内容看，基本可以理解为“史学素养”，而非“历史素养”。无论是历史学习还是考试，“五项素养”都不是孤立、界限分明的，而是相互联系，有机融合为一体的，不要刻意将其割裂开来。 “五项素养”可以简单理解为认识历史事物的五个“何？” 【复习策略】 1.注意掌握知识的准确性：近几年高考对本专题的考查以选择题为主,而选择题与所学知识的联系是一种点对点的联系,注重考查的是考生掌握知识的准确程度。 所以,考生在复习时要勤于记忆,牢牢地掌握基础和主干知识。 2.注意掌握知识的连贯性：历史知识具有整体性,高考对本专题知识的考查不是孤立的, 往往与其他专题的知识进行有效的联系。所以,考生在复习时要瞻前顾后,前后联系,从整 体上把握历史知识。 【考点预测】由于高考不回避重点、热点,所以宗法制、分封制、儒家思想的形成、 “重农抑商”政策等这些与现实生活有着紧密联系的考点依然2017年高考考查的重点,特别是 “重农抑商”政策和儒家思想的形成现实感更强,更容易成为命题的热点。 考试大纲 （1）商周时期的政治制度 （2）秦中央集权制度的形成 （3）汉到元政治制度的演变 （4）农业的主要耕作方式和土地制度 （5）手工业的发展 （6）商业的发展 （7）春秋战国时期的百家争鸣 （8）汉代儒学成为正统思想 【时代特征】 阶段特征先秦(远古～公元前221年)是中华文明的奠基时期；秦汉(公元前221～公元220年)是中国历史上第一个封建大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期表 现政治上从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，一方面中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制取代贵族制度，专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础经济上农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展文化上思想上经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点 【朝代更替】 （远古）―――夏―――商―――西周―――春秋―――战国 秦（前221－前206）———西汉（前206－公元25）―――新―――东汉（公元25－220） 【预习案】 使用要求： 1、请用20分钟左右完成，依据自学引导勾划课本，整理总结系统基础知识。 2、独立完成课堂案中探究问题，将预习中遇到的疑难问题用红色笔标记出来，以备课上小组探究、突破。 3、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 【知识梳理】 一、先秦时期(公元前 221年以前) 1．夏、商、西周时期(公元前2070年～公元前771年) (1)政治制度 ①王位世袭制：第一个国家政权是夏朝。商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。 ②西周分封制和宗法制 项目分封制宗法制目的巩固奴隶制国家政权，确保贵族特权利益内容周王分封土地和人民； 诸侯拱卫王室天子—诸侯—卿大夫—士性质奴隶社会的政治制度与分封制互为表里的具 有政治性质的制度特点层层分封，等级森严嫡长子继承，余子分封瓦解春秋开始，战国末完全瓦解(根源：生产力的发展)作用加强了王权，巩固了统治，保证了贵族特权 ③西周的礼乐制度：周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法制、分封制的工具。 (2)经济发展 ①农业：农业工具以石器为主，出现少量青铜农具；土地制度：井田制。 ②手工业：“工商食官”制