2016-2017学年鲁教版必修三4.2农业与区域可持续发展-以东北地区为例课件（共71张PPT）.pptVIP

教师用书独具演示;●课标解读 1．通过教材中东北地区图，了解东北地区的范围及自然特征。 2．利用教材中土壤分布图，让学生掌握东北地区土地资源的状况及其开发现状。 3．通过学习，使学生了解东北地区的农业生产概况及其在全国中的地位。 4．通过东北土地利用状况的学习，让学生理解黑土利用过程中存在的问题及其保护措施。;5．利用东北林业发展状况，使学生理解并掌握林业生产中存在的问题及对策。 6．通过东北沼泽地的作用，让学生理解湿地的生态效益及加强湿地保护的措施。;演示结束 ;课　标　解　读;自然环境 ;温带湿润半湿润季风 ;土地资源及其开发 ;农业生产和布局 ;黑龙江 ;林 ;农业与区域可持续发展 ;主要方面;;2．水稻喜光热，一般分布在光热充足的热带、亚热带地区，为什么纬度位置较高的东北地区不仅有水稻的分布，而且质量优、口感好？ 【提示】　东北地区夏季高温多雨，日照时间长，土壤肥沃，所以也有水稻的分布。东北地区气候的大陆性显著，夏季不仅光照充足，而且昼夜温差大，利于养分的合成和积累，所以稻米的质量优，口感好。;3．东北地区土地资源的优势有哪些？ 【提示】　土壤肥沃，土地资源丰富。 4．为什么东北平原农业生产适合机械化作业？ 【提示】　地形平坦、耕地广阔、集中连片。;我国是人口大国，粮食供应举足轻重，东北平原作为我国最重要的商品粮供应基地，其发展农业具有优越的区位条件，具体分析如下表所示：;生产条件;生产条件;(1)写出主要地理事物的名称。 主要山脉：A________，B________，C________。 主要平原：D________，E________，F________。 由图分析东北的地形结构是_______________。 (2)季节性冻土在东北地区普遍存在，从A至E再至B地区冻结厚度逐渐________，冻结时间逐渐________。 (3)图中自西向东地形是________、________、________，其农业分别是________、________、________。;(4)东北地区最南的商品粮基地在________，以________(作物)为主，从农业地域类型上看属于________，其形成的区位因素是什么？ (5)东北成为我国重要的商品粮基地的最主要因素是 (　　) A．耕地面积广大，适宜大规模机械化耕作 B．宜农荒地多 C．土壤肥沃 D．人少地多、人均耕地全国最多;【思路点拨】　本题的突破口是要熟悉东北地区的自然条件以及商品粮基地的特点与成因。 【解析】　第(1)题，东北地区最外侧是河流，中间是山脉、山地丘陵，内侧则是广阔的平原。第(2)题，由A至B随着纬度的升高，热量条件越来越差，冻土越来越厚，冻结时间逐渐增长。第(3)题，自西向东依次为内蒙古高原、东北平原和小兴安岭山地，分别适合发展畜牧业、耕作业和林业。第(4)题，东北地区最南的商品粮基地是辽河平原，地处暖温带，适合发展水稻种植，形成水稻种植业，其形成原因要从自然和社会经济两方面分析。 ;第(5)题，东北地区之所以能成为全国主要商品粮基地与该地区土壤肥沃、宜农荒地多、增产潜力大有关，但最主要的因素是东北地区人少地多，本区人口对粮食的需求量少，粮食商品率高。;【答案】　(1)长白山脉　小兴安岭　大兴安岭　三江平原　松嫩平原　辽河平原　山环水绕、沃野千里 (2)增大　变长 (3)高原　平原　山地　畜牧业　耕作业　林业 (4)辽河平原　水稻　水稻种植业　地处暖温带，热量高，积温量多；辽河及支流可提供灌溉水源；当地人口密度大，有利于精耕细作；交通便利，距消费市场近；政策上给予扶持。 (5)D;农业的可持续发展 ;2．东北地区森林资源丰富，为什么还要进行保护？ 【提示】　由于多年的过度采伐、只伐不育和皆伐，森林资源锐减，并濒临枯竭，森林生态受到严重破坏。 3．黑龙江省为什么不再开垦三江平原的荒地？ 【提示】　三江平原是我国面积最大的沼泽区，既是水源地、蓄水池，又是我国特有珍禽丹顶鹤、天鹅的栖息地，对调节气候、保护和改善生态环境具有重要生态意义。;(1)目前，影响该地区农业可持续发展的因素除了水土流失外，还有(　　) ①湿地面积日益增多　②土地沙化、盐碱化和草场退化加剧　③自然灾害频繁　④环境污染 A．①②③　 B．①③④ C．②③④ D．①②④;(2)为实现农业的可持续发展，该地区应当(　　) A．在平原区继续扩大耕地面积，确保商品粮供应基地的地位 B．在西部草原区围绕生态建设这一主题，大力搞好生态环境 C．在山区以森林的开发为核心，走好多元开发的路子 D．从改善农业生态环境入手，坚持开发、利用与治理、保护相结合，坚持经济效益与生态效益相统一;【思路点拨】　解答问题的关键是能从材料中获取有效信息以及对东北地区农业发展中存在问题及解决措施的理解。 【解析】