2016-2017学年鲁教版必修三4.3经济发达区的可持续发展（第一课时）学案.docVIP

第三节　经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例 第一课时 【学习目标】 以珠江三角洲为例，学会分析区域发展的优势区位条件、经济发达地区产业结构的变化特点、区域工业化和城市化的关系、发展过程中遇到的问题及对策。 【学习策略】 按照课标要求，“学会分析区域发展的优势区位条件”应是本课的重点内容，但这个要求已经多次出现，同学们经过长时间的训练，已经具备了一定的分析能力。相比之下，“工业化城市化的相互联系”“发展过程中遇到的问题及对策”两个模块也是课标的重点内容，同学们对此比较陌生，可要注意。 【课前调研】 1.你会唱粤语歌吗？粤是哪个省的简称？ 2.珠江三角洲在哪个省？大致范围是？ 3.在课本图中找出珠江、南海、广州市、深圳市、香港市、珠海市、澳门市。 【课堂活动】 广州 1270 1036 822 719 600 图2 珠三角各主要城市人口数量 深圳 东莞 佛山 湛江 图1 广州市气候资料 探究活动1：读课本相关内容及下图，分析珠江三角洲地区发展的优势区位条件。 探究活动2：读课本相关内容，分析珠江三角洲产业结构变化的特点。 1. 图3是“珠江三角洲地区产业结构变化和工业总产值的增长图”，读图思考：1980年～2005年，珠江三角洲产业结构发生了怎样的变化？目前，珠江三角洲重点发展的工业类型是什么？ 图3 珠江三角洲地区产业结构变化和工业总产值的增长图 2. 读课本“珠江三角洲地区花卉基地景观图”，思考：目前珠江三角洲农业结构发生了什么变化？珠江三角洲粮食产量下降的原因有哪些？ 探究活动3：读课本相关内容，分析珠江三角洲工业化与城市化的相互关系。 1. 读“1985年与2002年珠江三角洲地区城市发展的比较图”（图4），思考：珠江三角洲1985年至2002年，城市化体现出哪些特点？ 图4 1985年与2002年珠江三角洲地区城市发展的比较图 2. 将下列“工业化与城市化关系示意图”（图5）填写完整，，理解工业化与城市化的相互推动作用。 A 供选项目：A、工业化 B、城镇数量增多 C、城市规模扩大 D、城市人口比???上升 E、城市化水平提高 F、城镇就业机会增多 G人口迁往城镇 图5 工业化与城市化关系示意图 图6 我国区域城市化的典型模式图 3. 读“我国区域城市化的典型模式图”（图6），思考：我国各区域城市化模式有何不同？ 探究活动4：分析珠江三角洲地区发展过程中遇到的问题及对策。 读“珠江三角洲地区与长江三角洲地区国际直接投资和进出口贸易总额所占全国比重的变化示意图” （图7）、“优美的人居环境景观图”（课本4.3），思考：珠江三角洲地区发展遇到了哪些问题？该采取哪些对策？ 图7 【知识构建】 【重点图像】 【拓展阅读】 长江三角洲 一、范围： 长江三角洲是长江入海之前的冲积平原，中国第一大经济区，国家定位的我国综合实力最强的经济中心、亚太地区重要国际门户、全球重要的先进制造业基地、我国率先跻身世界级城市群的地区。其范围北起通扬运河，南抵钱塘江、杭州湾，西至南京以西，东到海边，包括上海市全部，江苏省南部、浙江省的杭嘉湖平原和安徽省东部，面积约5万平方千米，是一片坦荡的大平原，只有少数小山丘像孤岛一样矗立在平原之上。这里海岸线平直，海水黄浑，有一条宽约几千米至几十千米的潮间带浅滩。广义的长江三角洲地区指上海市、江苏省、浙江省和安徽省东部组成的经济圈。 二、城市化状况： 长江三角洲城市群已是国际公认的六大世界级城市群之一，并致力于在2018年建设成为世界第一大都市圈。长江三角洲城市群简称长三角城市群，位于中国沿江沿海“T”字带，由沿江城市带和杭州湾城市群构成，有30座城市被列入“长三角”都市圈，包括上海、南京、苏州、无锡、常州、镇江、南通、扬州、泰州、杭州、绍兴、湖州、嘉兴、舟山、台州、宁波，2009年合肥、盐城、马鞍山、金华、淮安、衢州加入，2013年芜湖、连云港、徐州、滁州、淮南、丽水、宿迁、温州加入长三角经济圈。 以上海为龙头的江苏、浙江经济带，是中国经济发展速度最快、经济总量规模最大、最具有发展潜力的经济板块。2004年度统计数据表明，长三角地区占全国土地的1%，人口占全国5.8%，创造了18.7%的国内生产总值、全国22%的财政收入和18.4%的外贸出口。正在长江三角洲快速积聚的国际资本和民间资本，不仅规模越来越大，而且以其特有的活力强有力地推动着这一地区的经济快速发展。 在这片中国最富饶的土地上，充满活力的大型城市群正在不断崛起：“超级巨人”上海，2010年国内生产总值已超1.6万亿元，位列全国第一；一批“小巨人”城市其国内生产总值都成飞速增长。经济总量基本都过千亿人民币。为“长三角”都市圈带来丰富性和层次感的县域经济，极具竞争力。2005年11月揭晓的全国百强县市竞争