2016-2017学年鲁教版必修三第三单元单元活动走进“数字地球”作业.docVIP

课时作业 一、选择题 伴随着科学技术的发展和互联网的普及，数字地球正被越来越多的人所了解和接受。完成1～2题。 1．下列有关“数字地球”的说法，正确的是(　　) A．“数字地球”就是把部分地球信息进行数字化后由计算机网络来管理的技术系统 B．“数字地球”就是地理信息技术 C．“数字地球”就是用数字化手段处理一切地球问题 D．“数字地球”是RS、GIS、GPS等各种技术的综合应用 2．“数字地球”实现以后，科学家们可以(　　) A．制定可持续发展的战略 B．控制全球气温升高 C．控制人口增长速度 D．控制全球贫富差距 【解析】　第1题，考查“数字地球”的概念。“数字地球”是对真实地球及相关现象的统一性的数字化重现与再认识，是RS、GIS、GPS等各种技术的综合应用。第2题，“数字地球”实现以后，通过全球信息共享。依靠计算机的虚拟现实技术，对地球上的各种空间信息数据综合分析处理，可制定可持续发展的战略。 【答案】　1.D　2.A 3．中央电视台播出过《回到恐龙时代》的节目，节目中形象逼真地再现了各类恐龙及其生存的环境，这体现了“数字地球”的什么技术的应用(　　) A．信息高速公路 B．高分辨率卫星影像 C．空间信息技术 D．可视化与虚拟现实技术 【解析】　“数字地球”依靠其可视化和虚拟现实技术可跨越时空引领人们回到远古时代或进入未来。 【答案】　D “地球村”早已不是新名词，身为小小地球的普通“村民”，饮食起居之间就可见商品、服务、资本、信息和技术的跨国流动。据此回答4～5题。 4．下列活动或提法符合“地球村”含义的是(　　) ①网上购物　②信息高速公路　③全球人类共享平等幸福的生活　④经济全球化 A．①②④　 B．①②③ C．①④ D．②③ 5．“地球村”的出现是(　　) A．我国实施科教兴国战略的必然结果 B．世界各国共同实施可持续发展战略的必然结果 C．世界交通、网络通信技术发展的必然结果 D．以美国为首的发达国家精心筹划的必然结果 【解析】　第4题，全球人类共享平等幸福的生活不符合地球村的含义。第5题，“地球村”的居民，饮食起居之间就可见商品、服务、信息和技术的跨国流动，是世界交通、网络通信技术发展的必然结果。 【答案】　4.A　5.C 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》，明确指出要整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园建设。回答6～8题。 6．“数字校园”是指(　　) A．对校园内所有信息资源的数字化 B．远程教育和网上学校 C．计算机辅助地理教学 D．建设虚拟学校 7．“数字校园”建设的核心是(　　) A．信息资源的数字化 B．建设网上学校 C．发展远程教育 D．减轻师生的课业负担 8．未来借助于“数字校园”技术，有关地理课的变化说法不正确的是(　　) A．不再使用地球仪，学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球 B．对于区域的学习，利用声音识别系统，就能够得到关于行政区域范围、动植物物种分布、人口等各方面的信息 C．课堂上不再需要老师，学生完全靠计算机自学 D．想要有关地区更多的信息，可以通过“数据手套”，单击一下链接按钮，就能够看见 【解析】　第6题，“数字校园”是指利用网络、通信技术对校园内的信息资源进行全面的数字化。第7题，“数字校园”建设的核心是信息资源的数字化。第8题，“数字校园”教学中教师的主导作用是无法替代的，课堂上仍需要教师。 【答案】　6.A　7.A　8.C 电子地图是目前社会生产生活应用较为广泛的“数字地球”软件，具有信息量大、检索方便的特点，而且可以附加多种智能化服务功能。据此完成9～10题。 9．某中学生想利用暑假到青岛旅游，从电子地图上获得的信息有(　　) ①青岛的主要旅游景点 ②青岛主要景点的文字介绍 ③各景点的乘车指南 ④某景点未来几天的游客人数 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 10．利用电子地图，对老人、孩子实施远程监护，所需的主要辅助技术是 (　　) ①互联网　②GPS技术　③RS技术　④现代通信技术 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】　第9题，未来几天的游客人数是不确定的，无法通过电子地图查询。第10题，对老人、孩子实施远程监护，关键是获取定位信息，无需使用复杂的遥感技术。 【答案】　9.D　10.C 2010年上海世博会展示了很多数字城市技术的具体应用。比如在国家电网馆，有通过手机短信就可以操控的洗衣机；在日本馆，人们通过双手就可以非触摸地在一个巨大的生活墙上实现看电视、整理相册、玩游戏等多种操作。据此完成11～12题。 11．有关“数字城市”的叙述，错误的是(　　) A．是与“数字地球”并列的两大信息系统 B．能以数字的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等方面的信