3.1气候在地理环境中的作用教案（中图版必修1）.docVIP

课题3.1气候在地理环境中的作用总（2）课时第（）课时主备教师使用教师课型新课教学目标知识与技能了解地理环境的构成要素；理解太阳辐射、大气环流等各气候形成因子对气候的影响；理解气候在地理环境形成和演变中的作用。过程与方法在学习过程中培养学生读图分析问题的能力和从地理现象入手寻求原因的探究能力。 采用读图分析、案例分析及学生讨论、探究的方法情感态度与价值观通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素互相联系的辨证唯物主义观点和正确的环境观。任务定位教学重点气候形成因子分析。教学难点气候形成因子分析，气候在地理环境形成和演变中的作用。板书设计3.1气候在地理环境中的作用 地理环境 自然地理环境 地理环境 人文地理环境 自然地理环境： 气候、水文、地貌、生物、土壤等 气候----一种重要的自然地理要素 太阳辐射 影响气候的主要因素 大气环流 海陆差异 下垫面 洋流 人类活动 地形 其他 教学过程设计个性修改、课堂即时生成与对策教师活动学生活动设计意图[板书] 第一节 影响气候的因素及气候在地理环境中的作用 [活动] 1.列举组成我们周围环境（如：公园、小区、校园等）的各种事物？ 2、在这些事物中，哪些属于自然地理环境？哪些属于人文地理环境？ [板书]一、地理环境 1、概念 [思考]1、说出以下景观分别属于哪种类型的地理环境？（出示两幅图片） 2、以红树林为例说说自然地理环境的组成要素（出示图片） [板书]2、自然地理环境的组成要素 [探索]见教材p62。撒哈拉沙漠和我国长江中下游地区的自然景观差异为什么如此之大？ [承转]那么本节课我们就来着重关注气候要素 [板书]二、气候--一种重要的自然地理要素 [设问]1、什么是气候？它与“天气”有何区别？ 2、描述气候的主要指标有哪些？ 3、影响气候的因素有哪些 [板书]影响气候的主要因素 [活动]那么以上四因素是如何影响气候的呢？下面我们分成四组来讨论一下。（教师巡视、引导学生得出结论） [设问]学生回答问题时，教师引导、点评。 1、为什么赤道与两极的气候差异如此之大？规律如何？（出示图片） 2、为什么撒哈拉沙漠地区和我国长江中下游地区的气候差异如此之大？（出示图片） 3、伦敦与莫斯科的气候有何差异？主要受哪个因素的影响？（出示图片） 4、澳大利亚东、西岸的气候类型有何差异？主要受哪个因素的影响？（出示图片） 5、下垫面因素中除以上两点之外，还有哪些因素的影响？请举例说明。（动画演示） 6、人类主要通过哪些途径向大气释放废热？ 7、人类是怎样改变大气成分的？这样会导致气候如何变化？ 8、人类通过哪些途径改变下垫面性质？这样导致气候如何变化？ [小结]以上是影响气候的因子，它们相互联系，共同作用，形成各地不同的气候类型。而气候要素又在地理环境形成和演变中起着重要的作用。 [板书]三、气候在地理环境形成和演变中的作用 [演示]播放电影《后天》片断。 [总结]地理环境各要素中一旦某一个环节出现了变化将会导致其他要素随之变化，从而导致整个环境的变化。所以地理环境在这个意义上说是脆弱的，我们在生产生活中应树立好保护环 的意识，保护好我们赖以生存地理环境。 快速回答 看图回答 思考、回答 分组讨论 1组回答 2组回答 3组回答 3组回答 3组回答 4组回答 4组回答 4组回答  联系生活实际，激发学习兴趣 理解并 应 用 引出“气候”要素 温故知新 自主探究学习 活跃气氛 情感升华 培养学生阅读、分析能力 学生深刻体会气候作用渲染气氛 课堂练习： 图中数码①、②是所在国家两个城市的代码。读图回答1～2题。 1.①、②两个城市都地处中低纬度的沿海地区，但气候类型不同，其主要原因是 (　　) A.太阳辐射差异 B.大气环流不同 C.地面状况不同 D.沿岸洋流不同 解析：①城市受海陆热力性质差异形成的季风环流的影响，为亚热带季风气候；②城市受副热带高气压带和西风带的交替控制，为地中海气候。答案：B 2.①城市与②城市气候相比 (　　) A.高温同期，多雨也同期 B.高温同期，多雨不同期 C.高温不同期，多雨同期 D.高温不同期，多雨也不同期 ???案：C 读图(a、b、c代表单元格)，回答3～5题。 3.有关a气候的叙述，正确的是