3.2.2可持续发展的基本内涵教案.docVIP

PAGE  PAGE 4 第二节 可持续发展的基本内涵 【课标要求】 联系“21世纪议程”概述可持续发展的基本内涵；认识在可持续发展中，个人应具备的态度和责任。 【教学重难点】 本节为本单元的重点、难点，可持续发展的基本原则是本节的重点 【课时计划】两课时 【教材内容分析】 一、可持续发展──从概念到行动（第一课时） 人类社会永恒的主题是 ，而人类与地理环境的关系则始终贯穿于 过程之中。阅读课本36页至37页内容，思考与归纳： 1.围绕环境与发展主题，世界召开了哪些重要会议？ 2.第一次把“可持续发展”作为一个科学术语明确提出来是在（ ） A.《里约宣言》中 B.《21世纪议程》中 C.《我们共同的未来》中 D.《世界自然保护大纲》中 3.第一次提出可持续发展定义，现已被广泛接受的是在 （ ） A.1980年 B.1987年 C.1992年 D.2002年 4.第一次把可持续发展由理论和概念推向行动，使可持续发展成为各国发展的长远目标的 是（ ） A.1972年在瑞典斯德哥尔摩召开的“人类环境会议”上提出的 B.1987年在世界环境与发展委员会发表《我们共同的未来》 C.2002年，联合国在南非的约翰内斯堡召开的全球可持续发展首脑会议提出的 D.1992年，联合国在巴西里约热内卢召开环境与发展大会上提出 二、理解可持续发展 知识点1.可持续发展概念： 1．可持续发展是指既 ，又 的发展。 读课本33页可持续发展复合系统示意图和32页和33页内容： 2.可持续发展由哪几个子系统组成？相互关系如何？ 知识点2.可持续发展的基本内涵 可持续发展的 基本内涵地位内容 经济的可持续发展]必要性含义措施 社会的可持续发展 生态的可持续发展 【第一课时学习效果测评】 3.可持续发展的条件是（ ） A.区域的可持续发展 B.生态的可持续发展 C.社会的可持续发展 D.经济的可持续发展 4.倡导“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是（ ） A.减少个人经济支出 B.节约木材，保护森林 C.减少固体垃圾 D.移风易俗 5.解决人类与环境矛盾的唯一办法是 （ ） A.扩大人类的生存空间 B.走可持续发展的道路 C.禁止排放各种废气物 D.加大开采自然资源的力度孙 评价下列活动是否符合可持续发展： 6.为获粮食高产多施化肥。 理由： 。 7.建立自然保护区。 理由： 。 8.大力发展私家车。 理由： 。 三．可持续发展的基本原则（第二课时） 知识点1．公平性原则——与传统发展模式的根本区别之一。 （1）可持续发展关键问题是 。 （2）如何理解 “代际、代内公平”？ （3）在可持续发展进程中优先考虑的问题是 。 （4）阅读知识窗，了解为消除贫困，我国政府采取了哪些措施？ △：方针： △：措施：