双向细目表制定.ppt

大家好！;无论知识目标还是能力目标中考命题的依据和标准都是《新课程标准》，每一道题在新课标中都能找到相应的要求。考查内容基本涵盖了课标中内容标准的所有二级主题。 ; 科学内容（P16）;;1.如图甲所示，是空中加油机正在为受油机加油的情景，如果以受油机为参照物，加油机是＿＿的。飞机的机翼做成如图乙所示的形状，是利用了在气体中流速越大的位置压强越＿＿＿＿的原理，使机翼的上下表面产生了压强差，为飞机的升空提供升力。;一、填空题;一、填空题;科学内容（P16）;主题一 物质（四个二级主题）—（一）物质的形态和变化;二、选择题;主题一 物质（四个二级主题）——（一）物质的形态和变化;二、选择题;主题一 物质（四个二级主题）——（四）新材料及其应用;主题二 运动和相互作用（四个二级主题）——（一）多种多样的运动形式;主题二运动和相互作用（四个二级主题）——（二）机械运动和力;三、作图题;主题二 运动和相互作用（四个二级主题）——（三）声和光;二、选择题;主题三 能量（六个二级主题）——（三）内能;二、选择题;主题三 能量（六个二级主题）——（五）能量守恒;课程标准上提到的命题原则;课标中的要求;6.如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力＿＿＿＿乙杯中橡皮泥所受的浮力，＿＿＿＿杯中水面升高得多。;10.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法。摄影在暗室中进行，把照相机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源每隔一定时间（例如0.02s）闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。不断闪亮，底片就记录下物体相隔同样时间的不同位置。如图如示是棒球向右运动过程中的频闪照片，它在运动过程中动能＿＿＿＿＿＿。;（2）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力的大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的想法。;命题原则;以探究的考查为例（这是一套试题中最具灵活性也最反映学生能力的一个题形），我们详细的计划了怎样考查对实验现象猜想的能力；实验方案的设计；实验现象的分析和处理等方面的能力。 ;凡是题目中涉及到的生活当中的事物，一定是学生都熟悉的事物。如果不是学生特别熟悉的事物，一定会在题目中先做介绍。 ;28.你有这样的体会吗？睡在“席梦思”软床上比睡在硬板床上舒服得多。一个质量为60kg的人，仰躺在硬板床上和“席梦思”软床上，身体与床的接触面积分别约为0.1m2和0.4m2。请你通过计算压强来比较一下为什么睡在“席梦思”软床上更舒服。（g=10N/kg）;26.汽车的安全措施之一是行车要系安全带。当快速行驶的汽车突然发生撞车事故时，系安全带可以避免车内的人由于惯性受到伤害。你知道吗？汽车还设置了头枕，头枕处于座椅靠背上方乘客的头部位置，是一个固定且表面较软的枕头，这也是一项安全措施。请你从物理学的角度解释在发生汽车“追尾”事故时，头枕会起什么作用？（“追尾”是指机动车行驶中后一辆车的前部撞到前一辆车的尾部）;五、计算题;无论新课标上要求是什么程度（了解、认识、知道等），只要有要求，就可以此为依据命题。因此不能忽略那些要求程度较低的知识点。;一、填空题;1.比较材料的保温性能；P11 2.???解高压锅的原理；P18 3.探究电冰箱中的物态变化；P18 4.探究金属和塑料的弹性、硬度；P19 5.比较导体、半导体、绝缘体的不同；P19 6.鉴别体育课用的铅球是否是纯铅制的； 7.测量酱油、食用油、肥皂等的密度；P20 8.用脉搏、步长测时间和距离 9. 学读汽车速度表 10.用两个不同焦距的凸透镜制作望远镜 11.了解微波炉的基本原理 用绝缘导线、铁钉、铁片等自制有线电报 ;标准中提到的例子和活动;《标准》的这些要求非常打动我，在我们进行物理时，要时刻记在心上。 考虑公民科学素质的提高，着眼于学生的发展 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感； 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识； …… 养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识 …… ;与学生共同进步！