第一单元5-8时 成静.docVIP

小学数学教师集体备课电子预案 PAGE  PAGE 21 二年级下册第一单元：大数的认识（人教版）第五课 课题名：亿以内数的大小比较教师：成静 备课组长：赵雨玮教材分析： 学生在第一学段已经学习了万以内数的认识以及万以内数大小的认识，本内容在学生原有知识经验基础上开展，学生易于接受。 教材内容安排上，通过我国最大省份面积的出示，引入亿以内数，让学生感到这些数字来源于生活，并没有太抽象的感觉，乐于学。教学目标：知识与技能： 1.使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。 2.培养学生知识迁移和归纳概括的能力。过程与方法： 使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法。情感、态度与价值观： 培养学生的创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。教学重点：理解,掌握比较大数的大小的方法。教学难点“多个(两个以上)大数的比较。教学方法：引导探究法教、学具准备：PPT教学过程二次备课一、复习旧知 读出下面各数. 32800 230008 1230080 3200000 要求: 1.题目用课件逐一出示; 2.学生看数后,读数(每小题可请1.2位学生来读); 3.课件出示每一题的读法; 4.全班对照数字,齐读一遍. 二.讲授新课. 1.对照数位顺序表,读数并回答问题.