4.3全球气候变化及其对人类的影响课时练.doc鲁教版必修一.doc.docVIP

一、选择题(每小题6分，共48分) 树木年轮是气候变化的历史证据。读“某地树木年轮示意图”，回答1～2题。 1．图中反映了该地近百年气候的变化，下列说法正确的是 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．寒冷—温暖—寒冷交替变化 B．温暖—寒冷—温暖交替变化 C．暖干—暖湿—暖干交替变化 D．湿冷—干冷—湿冷交替变化 2．在M时期，该地最可能出现的自然现象是 (　　) A．雪线上升 B．暖冬频繁 C．河流水灾常年发生 D．海平面下降 解析：第1题，植物是地理环境的一面镜子，植物的生长期与温度有关，温度越高，在其他条件相近的情况下，植物生长越快，该树木年轮由里到外，依次是“疏—密—疏”，说明该树木生长过程中，历经了温暖—寒冷—温暖的交替过程。第2题，M时期树木年轮变密，反映该阶段气温变低，降水减少，故引起雪线下降，海平面下降。 答案：1.B　2.D 高山地区降雪量与消融量相等的平衡线叫雪线(与山地0℃等温线大致重合)。结合雪线概念完成3～4题。 3．影响地球陆地高山雪线高度的主要因素是 (　　) A．纬度位置 B．蒸发量 C．地形 D．地势 4．全球气候变暖会导致 (　　) A．大气中二氧化碳浓度增加 B．全球平均海平面升高，山地雪线上升 C．全球平均降水量持续增加 D．南极地区降水量增加，大陆冰川面积扩大 解析：第3题，高山雪线高度受气温影响，故结合选项为A纬度位置。第4题，全球变暖会使冰川融化，海平面上升，山地雪线上升。 答案：3.A　4.B 全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。下图是“全球温度上升3 ℃后，世界不同区域靠雨水生长粮食产量的增减状况示意图”。读图，回答5～6题。 5．有关全球升温3 ℃对靠雨水生长粮食地区的影响，说法正确的是 (　　) A．气候变暖对全球各地区粮食生产都有害无益 B．北半球中高纬度的大部分地区粮食产量增加 C．低纬度和南半球地区粮食产量有小幅增加 D．西半球粮食产量普遍增加，东半球相反 6．据图推断，如果全球温度升高3 ℃，下列地区全年降水量增幅最大的可能是 (　　) A．澳大利亚中部 B．北亚 C．北非 D．中亚 解析：本题组考查读图分析问题的能力。气候变暖会对农作物产量有一定影响。对低纬度的大部分国家，升温伴随着干旱的加重，会使农作物减产；高纬度的国家则随着气温增加，农作物产量可能增加。 答案：5.B　6.B 近100多年来，全球平均气温经历了冷—暖—冷—暖两次波动，总体看为上升趋势。导致全球变暖的主要原因是自20世纪50年代以来，全球CO2浓度明显增加而导致的温室效应。据此回答7～8问题。 7．因CO2浓度增加而导致全球气温升高，对我国造成的影响可能是 (　　) A．各地降水量普遍增加 B．南方与北方温差变大 C．水稻种植的北界北移 D．有利于经济结构调整 8．为延缓和减轻由于CO2浓度增加而导致的气候变化与危害，各国政府应 (　　) A．改变能源结构，提高天然气的使用比例 B．遵守国际公约，控制和削减CO2排放量 C．采用固碳技术，增加新能源污染税费 D．扩大耕地面积，培育新的农作物品种 解析：第7题，全球变暖后，我国西北干旱、半干旱地区因蒸发强烈，将变得更加干旱；南北温差不会变大；但冬季0℃等温线将北移，水稻种植的北界将北移。第8题，为减少CO2的排放量，各国政府应加强国际合作，提高能源利用技术和能源利用效率，积极采用新能源。天然气属于含碳的化石燃料，燃烧后也要排放CO2。扩大耕地面积，培育新的农作物品种不会减小CO2浓度。 答案：7.C　8.B 二、综合题(共52分) 9．读下面两图，回答下列问题。(26分) (1)近50年来，世界气候明显变________，造成这种现象的人为原因有________。 (2)从空间分布看，我国气候变暖有明显的________。其中，中纬度地区________，低纬度地区________。 (3)气候变暖对江苏省可能带来的影响有_______________________(至少列举三点)。 (4)近年来我国政府提出了“节能减排”的号召，请你说一说“节能减排”的重要意义。 解析：本题主要考查全球气候变暖的相关知识。从近50年来的气候变化看，气温总体上波动上升。从我国近百年气温上升幅度的分布图来看，我国西北地区上升幅度最大，由此可判定气候变暖的纬度差异。节能减排是有效应对全球气候变暖的措施。 答案：(1)暖　过度砍伐森林、燃烧矿物燃料等　 (2)地域差异(或区域性)　明显变暖　变暖不明显　(3)海水入侵，淹没土地；风暴潮加剧，海岸侵蚀加强；土地盐碱化；港口、航道功能受影响；产业结构调整；降水变率增大，易形成旱涝灾害等(任答三点即可)　(4)节约能源，缓解能源紧张；推动经济结构调整，转变经济发展方