09年高中考试复习建议.pptVIP

09年高考复习建议;第一部分关于复习重点;一、09年高考仍将保持稳定1、2008年的高考，具备标本参考意义。应以近三年考题为标高，组织复习。2、考纲不会有大的变化，命题思路亦同。3、第一大题，不能忽略连贯、病句、选词、标点等题型。字形题有可能消失与作文错别字扣分有关。;1．要有阶段性和层次性  第一轮复习要全面，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后达到系统化。其间可辅之综合卷练习。 第二轮复习要有综合，要做套题。还要抓重点，提高运用知识的各种能力。可以进行专题复习（学生较弱环节） 此外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。;2．要有可控性和针对性  对课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足，或过于频繁，都会影响效果。要坚持每课有练习（练后必讲评），课后少练习。 针对性，就是要根据学生情况和高考要求，控制难度。对于语文优生和差生，要心中有数；每次检测之后，要加强个别辅导。为增强针对性，需要坚持“有讲必有练、有练必有阅、有阅必有析、有析必有评”。;三、关于复习原则：必须追求实效性1 高考题型是基本稳定的。高考命题研究，实际上是一个伪命题。真正值得研究的，是提高考分的方法。2 语文复习求实效，必须注意两个方面：第一，抓住能切实提高分数的部分；第二，这些部分的抓分方法。;甲、能切实提高分数的部分1 语言基础和语言运用（第一大题，第六大题）2 第二卷的部分试题（翻译，默写）3 作文;由是分出 1 复习必须突出的重点是： 基础，作文 2 复习需要突破的难点是： 阅读（古诗，现代文）;乙、重点部分的抓法1 语言基础和语言运用（第一大题，第六大题） 这部分只有一个笨办法，就是“练”。尽可能坚持天天有练习，天天有讲评。题型必须充分覆盖。;2 第二卷的部分试题（翻译，默写）  【翻译】（1）这部分也需要不断“练”。每次试卷讲评，都要学生来翻译。“练”多了，学生自会了解关窍何在。（2）翻译之先，必理解大意；翻译之中，除特殊句式须调整，必须老实直译。 【默写】反复过手，务求满分。;3 作文  作文是一个大头，抓好作文很重要。 通常地，只要方法得当， 作文大面积达到50分，是完全可能的。;作文复习教学的误区  1，认为作文成绩难以提高，复习与否不重要。 2，认为作文就是拿题来写，没有分解训练。;作文复习三个要点  1，思想的积累与运用。 2，材料的定向与变通。 3，文采的塑造与发挥。;考场作文常规;第二部分关于难点突破;阅读的复习指导1 通盘考虑，解决理解力问题2 “做两遍”，解决解题经验问题;通盘考虑，解决理解力问题;通盘考虑，解决理解力问题;通盘考虑，解决理解力问题;文本意义的空间与意义边界;利用教材，深化理解;一 关键字分析 情思字（内容的） 炼字（形式的）； 二 句间关系分析 相邻语句关系； 篇章中语句关系（起承转合） 三 意义分析的“三轴法”（下面作解释） 时间轴、空间轴、情理轴;三 意义分析的“三轴法” 时间轴、空间轴、情理轴; 春花秋月何时了, 往事知多少。小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。 问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流。 ; 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 ; 理解力不到位，一切解题方法均为空谈。 理解力没有长进，问题往往在于缺少有计划、有步骤、有深度的训练。 解决这个问题，需要： 第一，选做近年高考题，“做两遍”。“考后100分”。 第二，要有读透的“巅峰体验”，提升理解文本的能力。; 理解力是可以训练的。 与其漫无目的地搞解题训练，不如回过头来搞理解力专项训练。 《高考现代文阅读全突破》，是我们解决理解力问题的基本方案。我的主要想法： 一是强化理解训练， 二是强调片段训练。;关于解题指导;具体操作重点;能力要求与范例分析; 阅读较难，问题往往在于理解不到位。理解能力的提升如果难以解决，复习实效性就不大。很多学生