因式分解说课案全国1等奖.ppt

因式分解（提取公因式法）;教材 分析;教 材 分 析;教材 分析;; 理解因式分解的含义，能判断一个 　式子的变形是否为因式分解。 熟练运用提取公因式法分解因式。 ;;;◆理解因式分解的含义及运用提取公因式法分解因式。（正确理解因式分解的含义是进行因式分解的前提；提取公因式法是因式分解的基本方法，故确定为重点。）;教材 分析;教 学 方 法;教材 分析;过 程 设 计;;沙尘暴; 近年来，我国土地沙漠化问题严重，有3队青年志愿者向沙漠宣战，组织了一次植物造林活动。每队都种树37行，其中一队种树102列，二队种树93列，三队种树105列，完成这次植树活动共需要多少棵树苗？;列式：37×102+37×93+37×105;过 程 设 计;因式分解：;因式分解：;思考： 整式的乘法与因式分解有什么关系吗？ ; 下列各式是不是因式分解,为什么？ （1）12x2y3=3xy·4xy2 （2）ax+bxy-xy=ax+xy(b-1) （3）a2-b2=(a+b)·(a-b);过 程 设 计;ma+mb+mc=m（a+b+c） 想学习这样分解因式的方法吗？ ;寻找公因式游戏： 根据多项式和提供的整式，寻找出这个多项式的公因式。;a;21xy;xy;x(x-y);寻找公因式的方法： （1）取多项式中各项系数的最大公约数作为公因式中的数字因式。 （2）各项中的相同的字母（或多项式）作为公因式中的字母（或多项式），并取它们的最低次幂。;提取公因式法： 把公因式提出来,多项式 ma+mb+mc就分解成m和a+b+c的乘积，这种因式分解方法叫做提取公因式法。 ; 例：把下列各式分解因式： （１）3a+3b (2)21x2y2+7x2y (3) -x3y2+3xy2-xy;　　（4）x(x-y)2-y(x-y) （5）(x-y)3-(y-x)2 ;探索：a2-bc+ac-ab能分解因式吗？;探索：a2-bc+ac-ab能分解因式吗？;探索：a2-bc+ac-ab能分解因式吗？;法1：(a2+ac)+(-bc-ab) 法2：（a2 -ab）+(ac-bc) 法3：（a2+ac-ab）-bc;A级：将下列各式分解因式 （1）a2b+5ab+b （2）(a-b)2-(a-b) (a-c)+(a-b) (b+c) 计算：7.6×199.8+4.3×199.8-1.9×199.8 ;B级：将下列各式分解因式 （1）xn+xn-1+xn-2 （2）ac-bc-ad+bd ; 请你利用甲、乙两个纸片（甲片是圆，乙片是矩形）为底，用橡皮泥做出一样高的圆柱???和长方体。现在知道圆的周长10a厘米，矩形的长3a厘米，宽2a厘米。你知道哪一个的体积大吗？大多少？如果给你一架天平，你有办法知道哪一个体积较大。 （提示：可设它们的高均为h厘米，π取3.14）;天平比较:;过 程 设 计;学习反思;1、教科书P89 1.（1）（2） 2、求证：32000-4×31999+10×31998能被7整除（选做） 网上导航： 1、中国教育曙光网——www.china school .org /mszx/qcdb/chuzhong 2、初中数学网——/down load.asp?id=1377 3、中国环境资源网——/html/5103.htm ;板 书 设 计;教材 分析;教学设计说明;教学设计说明;教学设计说明