教育科研成果为推动教育现代化提供强大智力支撑.PDFVIP

●高教动态 教育科研成果为推动教育现代化提供强大智力支撑 2017 年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛召开 本报北京 2 月 23 日讯（记者 杨桂青）2017 年全国教育科研工作会 议暨中国教育科学论坛今天在北京召开。会前，教育部副部长沈晓明对 会议的召开作出批示。 会议强调，教育科研战线要大力弘扬理论联系实际的优良学风，为 推进教育现代化提供强大的智力支撑。一要坚持正确政治方向，坚持把 马克思主义立场、观点、方法贯穿到研究全过程。二要围绕教育现代 化，聚焦重大教育命题，切实提高教育科研工作的系统性、针对性、前 瞻性。三要不断改进科研方式，努力提高开拓创新能力，以高质量科研 成果服务教育决策。四要加强调查研究，坚持求真务实的优良作风，研 究成果能够经得起实践检验。五要坚持理论创新，科研成果要转化为 “教案”“决策”“制度”和“舆论”。六要注重协同创新，打造高水平教 育智库。 全国教育科研院所、高校的专家学者和基层学校教科研代表近 400 余人与会，就实验区对口指导机制及成效、核心素养与学校德育、“互联 网+”时代的未来学校等主题展开讨论。 （教育部网站） －1－ 教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见 教基二[2014]4 号 一、充分认识全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的重要性 和紧迫性 （一）深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义。立德 树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全 面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。课程是教育思想、教育 目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值 观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。全面深 化课程改革，整体构建符合教育规律、体现时代特征、具有中国特色的 人才培养体系，建立健全综合协调、充满活力的育人体制机制，落实立 德树人根本任务，是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举 措，是提高国民素质、建设人力资源强国的战略行动，是适应教育内涵 发展、基本实现教育现代化的必然要求，对于全面提高育人水平，让每 个学生都能成为有用之才具有重要意义。 （二）新时期课程改革在立德树人工作中发挥了重要作用。新世纪 以来特别是教育规划纲要发布实施以来，教育系统认真贯彻落实中央有 关精神，积极探索，勇于实践，推动课程改革取得显著成效。德育为 先、能力为重、全面发展的教育理念得到普遍认同。符合素质教育和时 代要求的课程教材体系不断完善。人才培养模式改革不断深化，自主、 合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式不断推广，育人 的针对性、实效性进一步增强。分类考试、综合评价、多元录取的考试 招生制度改革积极推进，以学生全面发展为根本、科学多元的评价制度 改革取得重要进展。课程改革为进一步推动立德树人工作奠定了基础。 －2－ （三）课程改革面临新的挑战。经济全球化深入发展，信息网络技 术突飞猛进，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，学生成长环境发生 深刻变化。青少年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特 点更加鲜明。国际竞争日趋激烈，人才强国战略深入实施，时代和社会 发展需要进一步提高国民的综合素质，培养创新人才。这些变化和需求 对课程改革提出了新的更高要求。 当前，高校和中小学课程改革从总体上看，整体规划、协同推进不 够，与立德树人的要求还存在一定差距。主要表现在：重智轻德，单纯 追求分数和升学率，学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄 弱；高校、中小学课程目标有机衔接不够，部分学科内容交叉重复，课 程教材的系统性、适宜性不强；与课程改革相适应的考试招生、评价制 度不配套，制约着教学改革的全面推进；教师育人意识和能力有